गणितीय अवधारणाओं के चक्रव्यूह के माध्यम से बच्चों का मार्गदर्शन करना एक कठिन कार्य हो सकता है। हालाँकि, शिक्षक यह सुनिश्चित करने के लिए कई तरीकों का उपयोग कर सकते हैं कि यह प्रक्रिया फायदेमंद है।
गणित की गतिविधियों को कई तरह से अन्य पाठ्यक्रम क्षेत्रों में शामिल किया जा सकता है। उदाहरणों में एक कला परियोजना शामिल है जो नियमित आकृतियों के साथ बनाए गए पैटर्न पर आधारित है और एक इतिहास विषय का उपयोग करके यह जांचने का मौका है कि समय रेखा कैसे काम करती है।
अक्टूबर में प्रकाशित एक अध्ययन में। 12, 2010, "इंटरनेशनल जर्नल फॉर मैथमैटिक्स टीचिंग एंड लर्निंग," क्रिस्टीन सुरतम और. का अंक नैन्सी वेज़िना ने पाया कि जब बच्चों को अपने स्वयं के विकसित करने की अनुमति दी जाती है तो वे अधिक मजबूत गणितीय कौशल विकसित करते हैं रणनीतियाँ। चर्चा के लिए नियोजन के अवसर सीखने में सहायता करते हैं और शिक्षकों को गलत धारणाओं को दूर करने में मदद करते हैं।
सीखने के अनुभवों की एक श्रृंखला प्रदान करने से अमूर्त अवधारणाओं को समेकित करने में मदद मिलती है। छोटे बच्चे पैटर्न की जांच के लिए रंगीन मोतियों का उपयोग कर सकते हैं। बड़े बच्चों को एक निर्धारित बजट के भीतर कक्षा को फिर से रंगने के लिए आवश्यक जानकारी खोजने और रिकॉर्ड करने जैसी चुनौतियाँ दी जा सकती हैं। इस तरह की परियोजनाएं कम उम्र से ही महत्वपूर्ण सोच और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ावा देती हैं।
गीत, कहानियां और खेल बच्चों की भागीदारी को संलग्न और प्रोत्साहित करते हैं। गणित पढ़ाने के लिए इस तरह के उपकरणों का इस्तेमाल कई तरह से किया जा सकता है; कुछ तरीके संसाधन अनुभाग में जुड़े हुए हैं।