इलेक्ट्रिकल सर्किट की समझ और वे कैसे काम करते हैं, यह प्रदर्शित करना छात्रों के लिए एक उत्कृष्ट विज्ञान मेला प्रोजेक्ट हो सकता है। छात्रों के लिए एक सरल सर्किट बनाने के कई तरीके हैं, जिनका उपयोग आसानी से परियोजनाओं के लिए किया जा सकता है। छात्र इलेक्ट्रॉनिक योजनाबद्ध प्रतीकों के बारे में भी जान सकते हैं और दर्शकों को उनकी परियोजनाओं के बारे में समझाने के लिए एक किंवदंती बना सकते हैं। इलेक्ट्रॉनिक रेन डिटेक्टर सर्किट बनाने से छात्रों को अपनी विद्युत समझ के साथ-साथ पानी और ऊर्जा संरक्षण के लिए एक पर्यावरण विवेक का प्रदर्शन करने की अनुमति मिलती है।
छात्र "सी" आकार की बैटरी, एल्यूमीनियम पन्नी का एक टुकड़ा और एक छोटा प्रकाश बल्ब का उपयोग करके एक साधारण सर्किट बना सकते हैं। छात्रों को एक लिखित स्पष्टीकरण देना चाहिए कि बिजली कैसे काम करती है और एक सर्किट को पूरा करने के लिए क्या आवश्यक है। सही विद्युत प्रतीकों वाला एक आरेखित आरेख भी विज्ञान मेला परियोजना प्रदर्शन का हिस्सा होना चाहिए। छात्र एल्युमिनियम फॉयल को बैटरी के नकारात्मक पक्ष से और लाइट बल्ब को. से जोड़कर प्रोजेक्ट प्रस्तुत कर सकते हैं बैटरी का सकारात्मक पक्ष और फिर पन्नी के दूसरी तरफ को बल्ब के आधार पर स्पर्श करना, जिससे यह रोशन।
छात्र साधारण सर्किट की तुलना में थोड़ा अधिक जटिल सर्किट बनाने के लिए एक श्रृंखला सर्किट बना सकते हैं। इस परियोजना के लिए छात्र की उम्र और क्षमता के आधार पर, तारों की थोड़ी जानकारी और संभवतः एक वयस्क से कुछ मदद की आवश्यकता होती है। सीरीज़ सर्किट में 9 वोल्ट की बैटरी, इंसुलेटेड वायर, एक स्विच और दो लाइट बल्ब फ्री-स्टैंडिंग सॉकेट्स में स्क्रू किए जाते हैं। छात्र बैटरी के नकारात्मक हिस्से से स्विच तक एक तार चलाते हैं। फिर तार को पहले सॉकेट तक जारी रखना चाहिए। दो सॉकेट के बीच एक और तार लगाया जाता है, जो उन्हें जोड़ता है। फिर एक अंतिम तार सर्किट को पूरा करते हुए दूसरे सॉकेट को बैटरी के सकारात्मक पक्ष से जोड़ता है।
एक स्विच और लाइट बल्ब सॉकेट खरीदने के बजाय, छात्र होममेड स्विच और लाइट बल्ब होल्डर के साथ एक साधारण सर्किट बना सकते हैं। छात्रों को लकड़ी के एक ब्लॉक, धातु के अंगूठे, एक इंच के साथ अछूता तार के तीन टुकड़े की आवश्यकता होगी इन्सुलेशन के प्रत्येक छोर से हटा दिया गया, एक बैटरी, एक कपड़ेपिन, एक कील, एक पेपरक्लिप और एक प्रकाश बल्ब। होममेड स्विच बनाने के लिए, छात्रों को तार के खुले सिरों में से एक को थंबटैक के चारों ओर लपेटना चाहिए और इसे लकड़ी के ब्लॉक में दबा देना चाहिए, तार के दूसरे टुकड़े और थंबटैक के साथ इसी प्रक्रिया को दोहराएं और दूसरे तार के दूसरे छोर को सकारात्मक पक्ष से कनेक्ट करें बैटरी। पेपरक्लिप को पहले दो थंबटैक के बीच लकड़ी में दूसरे थंबटैक से जोड़ा जाना चाहिए। जब पेपरक्लिप "स्विच" को एक दूसरे के थंबटैक पर नीचे की ओर दबाया जाता है, तो सर्किट पूरा हो जाता है। छात्र तब स्विच के ढीले तार को लकड़ी में दूसरे थंबटैक से जोड़ते हैं और कपड़ेपिन को जबड़े से सीधे अंगूठे के ऊपर लगाते हैं। फिर उन्हें लाइट बल्ब को क्लॉथस्पिन के जबड़ों में रखना चाहिए, यह सुनिश्चित करते हुए कि बल्ब का आधार नीचे के थंबटैक के सिर को छूता है। फिर अंतिम तार को बल्ब के आधार के चारों ओर लपेटा जाता है और बैटरी के नकारात्मक पक्ष से जोड़ा जाता है।
स्वचालित स्प्रिंकलर सिस्टम बारिश होने पर चलने पर पानी और ऊर्जा बर्बाद कर सकते हैं। छात्र एक सर्किट बना सकते हैं जो पानी का पता लगाता है और ऊर्जा बचाने के लिए बंद हो जाता है लेकिन पानी की अनुपस्थिति में चालू हो जाता है। एक स्पंज, इलेक्ट्रॉनिक सेंसर लैब किट और दो 9-वोल्ट बैटरी का उपयोग करके, छात्र यह प्रदर्शित कर सकते हैं कि संरक्षण उद्देश्यों के लिए उपयोग किए जाने के लिए एक सर्किट को कैसे संशोधित किया जा सकता है। किट निर्देशों और विद्युत सर्किटरी के परिचय के साथ आता है। इस परियोजना का उपयोग विज्ञान मेले या इंजीनियरिंग परियोजना के लिए किया जा सकता है।
