Offrez à vos élèves en mathématiques un régal tactile en les engageant dans un projet mathématique en 3D. Lors de l'apprentissage de la matière mathématique pratique de la géométrie, les étudiants sont généralement informés des formes et des figures en trois dimensions. Ces formes hypothétiques peuvent être difficiles à comprendre pour les étudiants. En engageant les élèves dans la création de représentations physiques de ces formes, les enseignants peuvent accroître la compréhension et ajouter de l'excitation à l'étude des mathématiques.
Zone de surface
Donnez vie au concept de surface pour vos élèves en les engageant dans la création d'une case surface. Commencez l'activité en donnant à chaque élève une feuille de papier, une règle, un crayon, des ciseaux et du ruban adhésif.
Demandez à vos élèves de tracer une ligne de 8 pouces au centre de leur papier. Demandez-leur de mesurer 2 pouces à partir de la première ligne et tracez une deuxième ligne de 8 pouces. Dites aux élèves de tracer des lignes verticales reliant les deux lignes horizontales au début et à la fin de chaque ligne, puis ajoutez trois lignes verticales divisant le rectangle créé en quatre 2 pouces par 2 pouces des boites. Demandez aux élèves de terminer la création de leurs modèles de boîtes en plaçant deux boîtes de 2 pouces sur 2 pouces s'étendant du deuxième carré à gauche. Une fois terminé, les élèves devraient avoir un dessin géométrique qui ressemble à un T.
Une fois que les élèves ont terminé leurs mesures, demandez-leur de découper la figure et de la plier pour créer une boîte, puis de sécuriser les coutures avec du ruban adhésif. Demandez à vos élèves d'utiliser la règle et leur connaissance de la façon dont l'aire de surface est déterminée pour calculer l'aire de surface des boîtes qu'ils ont créées.
Défi de fabrication de pyramides
Encouragez les élèves à utiliser leur créativité avec un défi de fabrication de pyramides. Avant cette activité, rassemblez une série d'images de pyramides et accrochez-les dans la pièce. Lorsque les élèves arrivent en classe, donnez-leur chaque papier, des ciseaux, du ruban adhésif, un rapporteur, une règle et un crayon.
Divisez vos élèves en équipes de deux et demandez à chaque équipe d'examiner les images pyramidales fournies et d'utiliser les fournitures fournies pour créer une réplique en papier de l'une de ces structures impressionnantes. En travaillant ensemble pour concevoir un moyen de recréer la pyramide, ils développeront une meilleure compréhension des triangles et des structures pyramidales.
Une fois que tous les groupes ont créé leurs pyramides, placez les pyramides sur une table à l'avant de la pièce et permettre à l'élève de voter pour la pyramide qui, à son avis, imite le mieux la pyramide égyptienne classiques.
Crédit supplémentaire d'origami
Permettez aux élèves d'approfondir leur compréhension des structures 3D en leur offrant une opportunité de crédit supplémentaire en origami. Discutez de l'art ancien de l'origami avec vos élèves. Dites-leur que s'ils obtiennent un motif en origami et créent la forme pliée, ils peuvent gagner un crédit supplémentaire. Tout au long du trimestre, les élèves mettront leurs compétences à l'épreuve en travaillant à la création de formes d'origami pour vous impressionner, vous et leurs camarades de classe.