L'enseignement de concepts fondamentaux tels que la latitude et la longitude peut être l'occasion d'un apprentissage interactif et aventureux. Les éducateurs peuvent relier ces concepts géographiques aux élèves de manière à les rendre populaires et utiles; trouver votre ville préférée ou savoir exactement où se trouve quelqu'un peut devenir une capacité stimulante. Il est important que les enseignants intègrent des outils et des dispositifs pratiques pour que les leçons de latitude-longitude soient efficacement inculquées.
Commencez par offrir à votre apprenant des connaissances de base sur les degrés de la Terre et les définitions de la latitude et de la longitude, deux concepts importants de la géographie qui fonctionnent fréquemment ensemble.
Tout comme un cercle a 360 degrés tout autour, la Terre peut également être divisée en 360 degrés. La latitude mesure les degrés qui vont de l'est à l'ouest, de gauche à droite. La longitude mesure les degrés allant du nord au sud, de haut en bas.
N'oubliez pas de mentionner les bases de latitude et de longitude: l'équateur et le premier méridien. L'équateur se trouve à 0 degré de latitude, tandis que le premier méridien (situé à Greenwich, en Angleterre) est situé à 0 degré de longitude. L'utilisation de ces deux positions peut aider les élèves à trouver n'importe quel endroit dans le monde.
Utilisez un globe et invitez les élèves à trouver leurs endroits préférés. Ils peuvent découvrir que Paris, par exemple, est situé à 48 degrés nord et 2 degrés est. Demandez-leur de mettre leurs doigts sur l'emplacement de Paris sur le globe et de voir les marques réelles de la carte pour la latitude et la longitude. La plupart des cartes marquent tous les 10 degrés, alors encouragez vos élèves à deviner de leurs propres yeux des emplacements précis, comme Paris, qui ne se trouvent pas directement sur les marques de degré.
Organisez une chasse au trésor avec des appareils GPS. Choisissez quatre à cinq emplacements autour de l'école, de la maison, du parc ou de tout autre cadre approprié et cachez un objet dans l'un d'eux. Indiquez aux participants les coordonnées latitude-longitude de ces emplacements et invitez-les à trouver le trésor qui les utilise.