L'étude de la chimie nécessite de peser, mesurer et mélanger des produits chimiques en quantités précises. De telles activités vous permettent d'examiner différents types de matière et comment ils réagissent avec les autres. Lorsque les résultats chimiques ne sont pas ceux attendus, il existe plusieurs sources d'erreur courantes. Connaître les sources d'erreur permet à un étudiant d'éviter les erreurs courantes. Les erreurs qui affectent les résultats impliquent souvent une mauvaise manipulation des outils de pesage et des réactifs.
Le solde est éteint
Les expériences de chimie nécessitent que les composés et les solutions soient mesurés et mélangés avec précision. Pour les matières solides, les balances sont utilisées pour peser des quantités spécifiques d'une substance. Les balances électroniques doivent être correctement étalonnées et, avant chaque utilisation, normalisées à zéro, ce qui signifie qu'une balance vide doit refléter une valeur nulle. De plus, chaque balance a une plage de précision, donc une balance ne doit être utilisée que pour peser une quantité qui correspond à ses capacités désignées.
Cylindres gradués
Mesurer la bonne quantité de liquide pour une expérience nécessite l'utilisation de récipients gradués - ce qui signifie qu'il a une échelle uniforme marquée sur son côté - des conteneurs. Les cylindres gradués sont disponibles dans de nombreuses tailles différentes, chacune avec sa propre plage pour des mesures de volume précises. En plus de choisir la bonne taille, il est important de lire correctement le volume. Le sommet d'un liquide dans un cylindre forme une courbe en forme de U, appelée ménisque. La lecture précise du niveau de liquide est la partie inférieure et plate de la courbe. De plus, les cylindres doivent être nettoyés avant utilisation. Les très petits volumes doivent être mesurés à l'aide d'une pipette et non d'une éprouvette graduée.
Réactifs dégradés
Ce que vous mettez est ce que vous sortez. Les résultats chimiques sont meilleurs lorsque des substances pures sont utilisées comme réactifs. Les impuretés peuvent provoquer des réactions supplémentaires qui modifient les propriétés du produit ou modifient la quantité de produit produite. Certains produits chimiques sont sensibles à la lumière et doivent être conservés à l'abri de la lumière - ils se présentent généralement dans des bouteilles en plastique brun ou en verre. Lorsqu'ils sont exposés à la lumière, ils se dégradent et la quantité réelle que vous ajoutez à la réaction est donc inférieure à ce qui est nécessaire. Un stockage inapproprié des réactifs affecte l'expérience avant même qu'elle ne commence.
Perte résiduelle
Les expériences de chimie nécessitent de déplacer des liquides et des solides d'un récipient à un autre. Lorsqu'ils sont transférés entre des conteneurs, les solides et les liquides peuvent s'accrocher à l'intérieur des cylindres et des pipettes. Ainsi, chaque fois qu'une substance est transférée, une petite partie est perdue car elle colle au récipient. Lorsqu'une réaction chimique se produit en raison du chauffage, les produits peuvent s'accrocher aux parois du récipient, ce qui rend difficile le raclage et la mesure exacte de la quantité de produit formé.