Préparez la bouteille de soda ou d'eau en plastique pour l'expérience. Utilisez vos ciseaux pour couper la partie supérieure de la bouteille en plastique. Vous voudrez utiliser le bec ou l'embout buccal de la bouteille plus environ deux pouces de la bouteille. Jeter la partie inférieure de la bouteille.
Placez la balle de ping-pong dans la bouteille en plastique et soufflez vers le haut à travers l'embout buccal de la bouteille. Vous remarquerez que vous ne pouvez pas faire sauter la balle de la bouteille en plastique en raison du théorème de Bernoulli. En fait, vous remarquerez que plus vous soufflez fort sur la balle en plastique, plus la balle reste serrée dans la bouteille en plastique.
Parlez aux enfants de la circulation de l'air autour d'une surface incurvée comme une balle de ping-pong. Lorsqu'une balle ou un autre objet incurvé est placé dans un flux d'air (comme à l'étape 2), l'air augmentera sa vitesse lorsqu'il se déplacera autour de l'extérieur de la balle. Cela se produit parce que l'air doit parcourir une distance supplémentaire pour contourner le ballon et se retrouver de l'autre côté du ballon.
Mentionnez le lien entre la vitesse de l'air et la pression de l'air qui est au centre du théorème de Bernoulli. Lorsque l'air augmente sa vitesse lorsqu'il se déplace autour de la balle, la pression de l'air autour de la balle diminue également. Aux endroits où l'air se déplace le plus rapidement, la pression atmosphérique est également la plus faible.
Expliquez que la faible pression d'air autour de la balle tire la balle dans la bouteille en plastique. Lorsque vous ou un élève soufflez fort sur le ballon, vous augmentez la vitesse de l'air autour du ballon. Cela entraîne également une diminution de la pression de l'air, ce qui entraîne ensuite la balle encore plus bas dans la bouteille en plastique.
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