Kuinka opettaa lapsille parillisia ja parittomia numeroita

Vanhemmat ja opettajat voivat auttaa alkuvaiheessa olevia lapsia oppimaan erittelemään parittomat ja parilliset numerot käyttämällä pelejä, manipulaatioita ja lausuntoja. Lastenhoitajat ja ensimmäisen luokan oppilaat voivat oppia parillisia ja parittomia numeroita 10 tai 20, ja toinen ja kolmas luokkalaiset voivat oppia tunnistamaan suuremmat parittomat ja parilliset luvut - satoja, tuhansia tai miljoonia. Parittomien ja parillisten lukujen oppiminen auttaa oppilaita progressiivisilla matemaattisilla toiminnoilla, kuten kertolasku, jako ja murtoluvut.

Hanki kylpyamme pienistä muovisista kuutioista ja pyydä oppilaita käyttämään molempia käsiä pienen kasan lohkojen pöydälleen. Pyydä oppilaita asettamaan kuutiot kahden kuution pinoon, kunnes he ovat käyttäneet kaikki lohkonsa loppuun. Pyydä opiskelijoita, joilla on jäljellä oleva kuutio, nostamaan kätensä ja kertomaan kuinka monta lohkoa heillä on pinossaan, kuten 13, 17 tai 21. Kirjoita nämä numerot taululle ja selitä, että ne ovat parittomia numeroita, koska et voi jakaa niitä yhtä suureen osaan ilman, että kuutio on jäljellä. Suorita sama harjoitus opiskelijoiden kanssa, joilla ei ole jäljellä olevia kuutioita - heidän kuutiosummansa edustavat parillisia lukuja.

Kirjoita numerot yhdestä kahteen vaakasuoraan taululle tai taululle käyttämällä yhtä väriä parillisiin numeroihin ja toista parittomiin numeroihin. Voit myös nostaa parittomia numeroita hieman tai tehdä parillisia numeroita hieman suuremmiksi, jotta oppilaat voivat helposti tunnistaa kuviot. Pyydä oppilaita harjoittelemaan parillisten ja parittomien numeroiden sanomista, kun osoitat niihin järjestyksessä. Voit pyytää oppilaita kuiskaamaan parilliset luvut ja huutamaan parittomia numeroita. Selitä, että nolla ei ole parillinen tai pariton, mutta kaikki nollaan päättyvät luvut ovat parillisia.

Jaa luokkasi kahden hengen ryhmiin ja anna kullekin ryhmälle paperi, lyijykynä ja kaksi noppaa. Pyydä jokaista ryhmää jakamaan paperinsa kahteen sarakkeeseen ja merkitsemään yksi sarake parilliseksi ja toinen parittomaksi. Pyydä jokaista ryhmää liikkumaan laskea pisteiden lukumäärä ja kirjata, onko luku parillinen vai pariton, asettamalla vastaavuusmerkki oikeaan sarake. Kun olet heittänyt noppaa ja tallentanut kokonaissummat 10 minuutin ajan, tee kysely nähdäksesi, millä ryhmillä oli parillisempia numeroita kuin parittomilla.

Opeta oppilaita tunnistamaan suuremmat parittomat ja parilliset luvut käskemällä heitä katsomaan niitä paikkoja. Kirjoita taululle pystysarakkeeseen 2, 12, 22, 32 ja 42 selittämällä, että kaikki numeroon 2 päättyvät luvut ovat parillisia. Toista harjoitus muilla kaksi- ja kolminumeroisilla parittomilla ja parillisilla numeroilla. Pelaa pariton peli pyytämällä oppilaita panemaan päänsä pöydälleen ja sulkemaan silmänsä. Sano numero ääneen ja pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos heidän mielestään on tasainen, tai asettamaan kätensä pään päälle, jos heidän mielestään se on outoa. Siirry hitaasti kaksinumeroisista numeroista satoihin, tuhansiin tai miljooniin numeroihin. Peli on hauska opiskelijoille ja antaa sinulle mahdollisuuden nähdä, kuinka nopeasti ja tarkasti oppilaasi tunnistavat parittomat ja parilliset luvut.