Eläinten ensimmäisen luokan tiedeopetussuunnitelmat

Opiskelijoiden on tärkeää oppia eri eläimistä tieteellisestä näkökulmasta. Löydetään, kuinka erilaiset eläimet elävät, ruokkivat, kehittyvät ja ovat vuorovaikutuksessa ympäristöissään ja muissa eläimet opettavat opiskelijoille enemmän omasta kasvustaan ​​ja kehityksestään ja siitä, kuinka me kaikki sovimme yhteen syklissä elämää.

Eläinten hampaat ovat eri muotoisia ja kokoisia, ja ne palvelevat eri tarkoituksia. Hampaita ja koirahampaita käytetään aseina saaliin tappamiseksi, ja esihampaat ja molaarit ovat pureskeltavia. Eläimen syömä ruokalaji luokittelee eläimen joko lihansyöjäksi, joka syö enimmäkseen lihaa, kasvissyöjä, syö pääasiassa kasveja, tai kaikkiruokaiseksi, joka syö sekä kasveja että eläimiä. Lihansyöjillä on yleensä pitkät terävät hampaat, kasvissyöjillä on leveät ja litteät hampaat ja kaikkiruokaisilla on erikokoisia hampaita. Anna opiskelijoiden oppia eläinten hampaista käytännön toiminnalla. Kerää puulohkoja, maapähkinöitä, naudanlihaa ja katkottua. Niittienpoistajat ja puupalikat edustavat kahden tyyppisiä hampaita. Pyydä oppilaita päättämään, minkä tyyppinen "hammas" sopisi parhaiten maapähkinöiden ja naudanlihan nykimiseen, mikä edustaa kasveja ja lihaa. Tämä harjoitus osoittaa hampaan muodon suhteen siihen, mitä ruokaa eläin syö.

Tämä oppitunti opettaa opiskelijoille, että eläimet luokitellaan viiteen eri ryhmään: nisäkkäät, linnut, kalat, sammakkoeläimet ja matelijat. Kun olet selittänyt luokitusryhmät, jaa luonto- ja eläinlehtiä, kuten "National Geographic", ja pyydä oppilaitasi etsimään eri eläimiä näiden ryhmien sisällä ja leikkaamaan ne. Kehota heitä erottamaan nämä eläimet viiteen eri ryhmään. Opiskelijat voivat liimata eläinryhmänsä rakennuspaperille ja jakaa valintansa muiden opiskelijoiden kanssa.

Eläinten elinkaaren tutkiminen auttaa oppilaita ymmärtämään myös ihmisten kasvun. Käytä kirjoja tai vie oppilaasi eläintarhaan tarkkailemaan eläimiä heidän päivittäisen elämänsä aikana. Tarkkaile eri eläinten ikä-, koko-, muoto-, väri-, käytöstapoja ja tottumuksia. Pienen lemmikin, kuten gerbilin tai hamsterin, tuominen luokkahuoneeseen opetti oppilaille myös omakohtaisesti eläinten elinkaarta. Anna opiskelijoille tehtäviä, kuten veden ruokinta ja tarjoaminen, häkin puhdistaminen ja eläimen mittaaminen. Pyydä oppilaita pitämään päiväkirjaa kokemuksesta.

Luokan muuttaminen valtameriympäristöksi opettaa opiskelijoille meren olentoja. Pyydä oppilaita valitsemaan suosikki merieläin ja listaa nämä suosikit kaavioon. Anna heille aikaa oppia kaikkensa eläimistä. Anna heille hakemistokortit, joiden avulla he voivat kirjoittaa löydetyt tosiasiat muistiin, ja pyydä heitä jakamaan nämä havainnot luokan kanssa. Ripusta luokkahuoneen seinille sininen kreppipaperi edustamaan merta ja pyydä oppilaita luomaan eläin, jota he ovat tutkineet rakennuspapereilla, paperilevyillä, väriliidulla, tussilla ja värillisellä lyijykynät. Järjestä nämä merieläimet seinälle kreppipaperilla.