Tiedekokeiden käyttöönotto alkeisvuosina on tärkeää lapsen vangitsemiseksi luonnollinen uteliaisuus ja samalla rakentaa kriittisen ajattelun taitoja ja ymmärrystä tieteellisestä prosessi. Sään ja eroosiot ovat käsitteitä, joihin opiskelijat voivat helposti samastua, ja yksinkertaisilla kokeilla opiskelijat voivat muodostaa yhteydet tähän luonnolliseen prosessiin laajemmassa mittakaavassa. Kolmannen luokan opiskelijoille on monia yksinkertaisia kokeita, jotka voivat osoittaa sään ja eroosion vaikutusten luonnolliset vaikutukset maan päälle.
Hapan sade
•••Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images
Sääolosuhteet löytyvät kolmannen luokan oppilaiden ympäristöstä. Esittele opiskelijalle, mikä lisää sään vaikutusta, kuten happosade, joka muuttaa materiaalia ajan myötä. Happosateen simuloimiseksi käytä etikkaa sisältävää vesiliuosta. Tarjoa opiskelijoille taustatietoa siitä, kuinka happamustaso ympäristössä hajottaa luonnonmateriaalia, kuten kallio. Tämän osoittamiseksi pyydä oppilaita pitämään tarkkailuloki hapon vaikutuksesta kalkkikiveen. Tarjoa opiskelijoille pieni pala kalkkikiveä ja kuppi vettä, johon on lisätty 4 ruokalusikallista etikkaa. Anna heille toinen pala kalkkikiveä ja kuppi puhdasta vettä. Upota kalkkikiveä jokaiseen kuppiin. Oppilaat tarkkailevat määrätyin väliajoin molemmissa kupeissa olevaa kalkkikiveä ja tallentavat löydöksensä. Happipitoisen kupin pohjassa on huomattava sedimentti (tai kalkkikiven sää). Keskustelkaa siitä, kuinka happamapohjainen vesi hajottaa kalliota, ja pyydä oppilaita luomaan yhteyksiä happosateen suurempiin vaikutuksiin suurempiin kalliomuodostelmiin.
Aurinkosää
Auringon lämpeneminen kallion päällä sekä sateen ja lumen jäähtyminen aiheuttavat kallion sään ja hajoamisen. Toista tämä prosessi käyttämällä Bunsen-poltinta ja ämpäriä kylmää vettä. Koska kallio saavuttaa korkean lämpötilan, opettajan tulisi suorittaa tämä koe opiskelijoille esittelynä. Opiskelija osaa hypoteesoida, tallentaa tuloksia ja luoda yhteyksiä ympäristöprosessiin. Muista käyttää suojalaseja, kun suoritat tätä kokeilua. Nosta pieni graniittikappale pihteillä ja pidä Bunsen-polttimen sinistä liekkiä, kunnes kivi hehkuu lämpöä. Upota sitten lämmitetty kallio ämpäriin kylmää vettä. Jätä kallio veteen, kunnes se jäähtyy kokonaan, ja poista sitten. Pyydä oppilaita tarkkailemaan, mitä kauhan pohjassa on jäljellä. Heidän pitäisi nähdä kallioperän. Pyydä heitä tarkkailemaan kalliota ja kirjoittamaan havaintonsa muutoksista. Toista prosessi osoittamalla kiven haalistuminen auringon ja sateen vaikutuksesta ajan myötä.
Lämpötila-vaikutus-koe
Keskustele opiskelijoiden kanssa siitä, kuinka vesi imeytyy puun ja kiven halkeamiin ja rakoihin. Selitä tarkemmin, kuinka jäätymislämpötilat saavat nesteen laajenemaan. Tämä prosessi hajottaa kiveä ja puuaineita ajan myötä.
Pyydä oppilaita täyttämään pieni, kirkas muovinen kastikeerotin täyttämällä se vedellä nokkaan asti. Pakasta astia. Seuraavana päivänä pyydä oppilaita tarkkailemaan astiaa. Lämpötilan pudotuksen ja jäätymisen tulisi pakottaa vesi ylös nokkaan osoittaen laajenemista. Liitä tämä veden, sateen ja lumen toimintaan, joka tulee kiven tai puun rakoihin, pakastamalla ja laajentamalla materiaaleja, hajottaen ne lopulta pienemmiksi paloiksi.
Veden eroosion kokeilu
•••Photos.com/Photos.com/Getty Images
Eroosio tapahtuu maanmuodostuksen sään näkökulmasta, kun pienempiä hiukkasia siirretään paikasta toiseen. Selitä opiskelijoille, että tämän voi aiheuttaa tuuli tai vesi tietyn ajanjakson ajan tai äkillisesti sääolosuhteiden vuoksi. Esimerkki tästä olisi Louisianan rantaviivan äkillinen eroosio hirmumyrsky Katrinan jälkeen. Näytetään opiskelijoille rannikkokartta Persianlahden rannikkoalueesta ennen myrskyä ja sen jälkeen. Kokeiluna opiskelijat voivat luoda simuloidun maamuodon ja nähdä, kuinka vesi (sade tai tulva) voi heikentää ja muuttaa maata. Pyydä oppilaita pakkaamaan hiekkaa maalilokeron pohjaan. Seuraavaksi pyydä oppilaita kastelukannun avulla ripottelemaan vettä pakatulle hiekalle ja keskustelemaan siitä, mitä he havaitsevat. Veden tulisi siirtää hiekkaa hieman. Pyydä seuraavaksi opiskelijoita kaatamaan vettä. Hiekan tulisi liikkua alas maalialustan kaltevuutta simuloiden maaperän eroosiota. Selitä oppilaille rankkojen sateiden prosessi maalla painovoiman vuorovaikutuksella liikkumalla ainetta alaspäin