Teaduslikud uuringud sarnanevad paljuski detektiivitööga ja viienda klassi õpilased on selle väljakutse jaoks valmis. Viienda klassi õpilased toetavad oma loomulikku uudishimu teatud kannatlikkusega, võimaldades neil uurimisprojekti jälgida pigem päevi kui tunde. Teel saavad nad teada hulgaliselt huvitavaid teaduslikke fakte. Õpilased avastavad aktiivse katsetamise kaudu olulist teavet. Praktiline teaduse uurimisprojekt viib teadmised raamatutest õppimise teel.
Magnetiline tõmme
Magnetid teevad huvitava uurimisprojekti viienda klassi õpilastele. Pange välja laud, mis on täidetud erineva kuju ja tugevusega magnetitega.
Paluge õpilastel katsetada magnetilist tugevust, tõstes enne kaalumist mitmesuguseid esemeid. Paluge õpilastel uurida magnetilise tugevuse muutusi ja tõmmata erinevate magnetikujudega. Uurige, milliseid esemeid magnetid köidavad, milliseid esemeid magnetid tõrjuvad ja millised objektid ei tee midagi, kui magnet on magnetile asetatud või selle lähedal. Uurige, mis juhtub, kui asetate paberit, vett, liiva või metalli kahe magneti vahele.
Paluge õpilastel teha oma katsete kohta üksikasjalikud märkused, sealhulgas kellaaeg ja kuupäev, mida õpilased kavatsevad teha, arvatakse toimuvat ja uurimise tegelikud tulemused. Paluge õpilastel näidata, kuidas tulemused erinesid õpilaste arvates toimuvast.
Juustu elu
Toit rikneb või kasvab hallitama, kuid erinevad toidud teevad seda erineva kiirusega ja erineval viisil. Viienda klassi õpilaste jaoks koostage uurimisprojekt, et kontrollida juustu hallitamise määra. Kasutage nii looduslikku kui sulatatud juustu. Sellel projektil on mitu osa. Pange nii looduslik kui sulatatud juust külmkappi. Jagage jahutatud juustud kaheks osaks. Mähi pool ja jäta teine pool lahti pakkimata. Samal ajal jäta nii looduslik kui ka sulatatud juust külmutamata, pool pakendatud ja pool mitte. Paluge õpilastel teha hoolikalt märkmeid, kui nad kontrollivad iga päev kõiki juustuportsjoneid. Märkuste muudatused. Viienda klassi õpilased vaatavad, mis juhtub iga juustuportsjoniga, ja märkmeid, mis kõigepealt näitavad hallitust. Paluge õpilastel projekti lõpus järeldused teha.
Kui hästi taimed kasvavad
Taimed kasvavad sõltuvalt taime tugevusest ja keskkonnast. Pange oma viienda klassi õpilastega üles uuriv taimekasvuprojekt. Töötage klassina, kusjuures iga õpilane on määratud ühele või mitmele taimele. Andke selle uurimisprojekti jaoks võimalikult palju lilletaimi. Paluge õpilastel istutada lilli erineva suuruse ja tüüpi pottidesse, näiteks plastist, savist või keraamikast. Kasutage igaühe jaoks sama potimulda. Pakkuge sama palju päikest ja vett. Õpilased uurivad potti tüübi erinevust taimede kasvus. Teine projekt võib hõlmata sarnaste pottide kasutamist, kuid erinevat tüüpi muldasid, nagu potimuld, savi või liiv. Uurige taimede kasvu täispäikese käes, mõned ja üldse mitte, või vaadake, mis juhtub, kui taimedele antakse erinevat kogust vett. Õpilased kirjutavad üles oma uurimistulemused.
Köögis
Minge selle viienda klassi uurimisprojekti jaoks kööki. Projekt on võtta tavalised köögitooted nagu piim, suhkur, õli, jahu ja munad ning vaadata, mis juhtub kui tooteid kuumutatakse, jahutatakse või külmutatakse ning kui tooted on kombineeritud paljude muude toodetega tooted. Näiteks segage piim, jahu ja sinep ning kuumutage. Sega sidrunid, suhkur ja pannkoogisiirup vees. Kontrollige konsistentsi, maitset ja muutusi. Paluge õpilastel märkida, millistest koostisosade kombinatsioonidest saab söödavat toodet ja millest mitte.