Matemaatikamängu projekti ideed

Matemaatikamängude projektid julgustavad õpilasi koostööd tegema ja mõtlevad välja lõbusad matemaatikamängud, mida kogu klass saab nautida. Projektid peaksid sisaldama palju tööd tõhusa projekti jaoks, et õpilased saaksid samal ajal silmitsi seista mõnede väljakutsetega. Kunagi ei või teada - teie õpilane võib kujundada järgmise populaarse lauamängu.

Matemaatika lauamäng pakub suurepärast viisi matemaatika, lauakujunduse ja mängureeglite kaasamiseks. Lauamängud sisaldavad lõputult erinevaid teemasid ja õppeaineid, nii et las õpilane otsustab selle ja laseb siis õpetajal selle heaks kiita. Oletame, et õpilasele meeldib punkmuusika ja ta soovib selle ümber luua matemaatika lauamängu. Ta võiks luua bändi ja kujundada tahvli erinevate kohtade, tuuride peatuste jne abil. Mäng võiks keskenduda sellele, kui palju raha bänd teatud kohas teenib ja mida bänd peab kulutama toidule, hotellidele, reisidele jne.

Kaardimängu projekt võib jäljendada mis tahes tavalist kaardimängu või omada matemaatikaga seotud originaalset teemat. Väljakutseid pakkuv ja lõbus kaardimäng võib võrrandite ja vastustega vastavusse viia. Kui õpilane loob kaardimängu näiteks algebrast, võiksid 20 kaardil olla võrrandid ja 20 kaardil vastused. Kui õpilane kaardi ümber pöörab ja näeb "2x + 3 = 7", peab ta vastuse leidmiseks vaimselt lahendama X ja klappima kaardid. Õpilased saavad seda mängu mängida üksi, paarikaupa või meeskonnana.

Math Jeopardyt sai mängida terve klass. See võib matkida telemängusaadet või seda vabalt jälgida, sellisel juhul saavad õpilased lisada rohkem kategooriaid ja küsimusi, et neil oleks vaid üks küsimuste voor. Mõni kategooria võib hõlmata valemeid "võrrandid", "matemaatika ajalugu", "X =", "arvuta see", "vaimne kaos" ja "mille lahendan kõigepealt?" Õpilased saavad määrata iga küsimuse jaoks punkte; mängu lõpuks enim punkte kogunud meeskond võidab, kui saab õigesti aru, kui palju punkte on neil rohkem kui vastasmeeskonnal.

Matemaatikaratas jälgib lõdvalt mängusaadet "Õnneratas". Selle projekti jaoks saab õpilane luua sõrmketrusega ratta. Erinevate punktidega roolil olevad tühikud, samuti "Pöörake vahele" ja "Kõigi punktide mahaarvamine" hoiavad mängu huvitavana. Mängija peab täitma tühjad kohad, selgitades välja võrrandi ja selle vastuse. Näiteks kui kategooria on "Korrutamine" ja tahvlil kuvatakse "_ x _ = _"õpilane valib arvu vahemikus 1 kuni 9. Kui mängija taotleb 6, näeks puzzle välja nagu "x _ = _ 6 "Lõpuks saab vastuseks 8 x 7 = 56. Võidab mängija, kellel on mängu lõpus kõige rohkem punkte.