Graafikud on lihtne viis andmete kuvamiseks ja järelduste tegemiseks. "Numbrirea graafik" annab kiire ülevaate andmete suundumustest. Seda tüüpi graafikuid saavad lapsed ja täiskasvanud kasutada informaalsete ja ametlike uuringute ja uuringute kaudu kogutud teabe jaoks.
Numbrirea graafik on graafik, mis näitab arvu esinemissagedust andmekogumis. Punktdiagramm on veel üks arvnumbrirea nimi. Graafiku abil saab leida keskmise (keskmine), mediaani (keskmine number, kui tellida on kõige väiksem), vahemiku (erinevus suurima ja väikseima arvu vahel) ja režiim (kõige sagedamini esinev arv komplektis andmed).
Numbrijooned koosnevad horisontaalsest joonest, mida nimetatakse ka x-teljeks, võrdsete intervallidega, millele on märgitud väärtused. Graafikul peaksid olema ka X-d või punktid, mis tähistavad arvu või intervallis olevate arvude esinemissagedust. Andmed on teljel kujutatud nende X-de või punktidena. Punkt ja silt x-teljel on vajalikud selleks, et lugeja saaks graafiku eesmärgist aru.
Numbrirea graafik annab andmete visuaalse kujutise kiireks. Veerude kõrguse võrdlemisel saab hõlpsasti kindlaks määrata andmete režiimi ja ka kõige harvemini esineva arvu. Kui igas veerus tähistatakse X-ide või punktide ümber ruut, saab graafikust tulpdiagramm.
Proovige seda harjutust, et harjutada joone joonistamist. Andmekomplekti {1, 0, 3, 5, 7, 1, 2, 9, 2, 0, 5, 3, 2, 4} abil alustage andmete järjestamist suurimatest. Otsustage, milliseid intervalle numbrireal kasutada. Selles näites oleks asjakohane kasutada ühe intervalli, alustades väikseima väärtusega 0 ja lõpetades suurima väärtusega 9. Ärge jätke vahele ühtegi intervalli vahemikus 0 kuni 9, kuigi andmekogumis pole mõne intervalli kohta andmeid (pidage meeles, et pole andmeid "6" ega "8" kohta). Järgmisena tõmmake horisontaalne numbririda ja märkige joone alla intervallid 0 kuni 9. Joonistage joone kohale X või punkt iga kord, kui see arv komplektis esineb.
Numbrirea graafikut tuleks kasutada andmete jaoks, mille andmekogumis on vähem kui 30–40 väärtust. Mida rohkem väärtusi graafikul on, seda keerulisem on numbrirea joonise abil trende tuvastada. Teine kaalutlus on kasutada numbrirea graafikut ainult siis, kui väärtused on mõistlikus vahemikus. Näiteks, kasutage numbririda kavandage graafik, kui palju õpilasi tüüpilises klassiruumis, näiteks šokolaadi, vanilli või maasikajäätises, kõige paremini sobib. Keeruline graafikandmete kogum oleks graafik, kui palju inimesi New Yorgis elab kindlatel tänavatel - selles andmekogumis oleks liiga palju väärtusi graafikaks. Samuti hoidke X-sid ja punkte sama suurena ja sirgjooneliselt, vastasel juhul on veerud moonutatud.
