Jagamise õppimisel on hädavajalik korrutamisfaktide mõistmine. Jagamist on enamikul lastel tavaliselt raskem õppida kui korrutamist, kuid teatud matemaatikastrateegiaid õppides on jagamine mõttekas. Kui numbrite jagamine on mõistlik, on seda lihtne õppida isegi nende laste jaoks, kes praegu sellega võitlevad.
Korrutamine on vastupidine
Jaotuse põhifaktid, ilma ülejäänud osata, on lihtsalt korrutatud faktid vastupidiseks. Korrutamise faktid on seega jagamise õppimise võti. Kui probleem kõlab: "Mis on 20 jagatud 4-ga?" õpetage last küsima, mis kell 4 võrdub 20-ga? Vastus on siis 5. See meetod töötab kõigi jagamise põhiküsimustega. Kui järelejäänud osa ilmub, on seda süsteemi veidi raskem kasutada, kuid seda saab siiski teha.
Pikkade käte jaotus
Pikkade käte jagamine tuleb mängu suuremate arvudega ja see on tavapärane viis õppida jagama suuremaid numbreid. Seda strateegiat õpetatakse klassiruumides iga päev. See hõlmab numbrite kandmist, korrutamist ja jagamist. See õppimise jaotamise süsteem on enamiku laste jaoks keeruline. Ka laste õpetamine oma tööd kontrollima tuleb kasuks. Kui vastus on leitud, laske neil seda kontrollida. Teisisõnu, kui probleem 53-s jagatud 6-ga; vastus on 8, ülejäänud 5. Vastust kontrollitakse, korrutades 8 korda 6; mis kokku on 48. Sellele lisatakse ülejäänud osa 5-st, seega on vastus 53, mis tõestab vastuse õigsust.
Divisjonimäng
Jagumismäng on selle strateegia õppimiseks suurepärane strateegia. Selles mängus saab kasutada peaaegu kõiki esemeid, sealhulgas sente, nööpe, paberiribasid või väikeseid näputoidu tükke. Ühte elementi kasutatakse kümnete ja teist üksuste tähistamiseks. Kasutades paberiribasid kümnete jaoks ja sente üksikute jaoks, arvutame selle strateegia abil probleemi välja. Probleem ütleb: "4 inimest saavad jagada 82 kommi." Selle probleemi lahendamiseks lase lapsel asetada 80 pabeririba alla 8 pabeririba ja 2 senti allapoole 2. Seejärel laske lapsel eraldada see “82” neljaks osaks, mis esindavad nelja inimest. Laps asetab 4 pabeririba alla 2 pabeririba ja talle jäävad 2 senti. Iga pabeririba tähistab “10”, seega on vastus 82-le jagatud 4-ga 20, ülejäänud 2-ga (mis olid 2 senti).