Matemaatikaprojektid on suurepärane võimalus hinnata, kui hästi on 7. klassi õpilased õppinud mõisteid õppinud. Suur osa selles vanuses õpitud matemaatikast sobib praktiliste projektide jaoks. Kaaluge matemaatikaprojektide kasutamist, et hinnata teie seitsmenda klassi õpilaste edusamme sellistes valdkondades nagu geomeetria, protsendid ja proportsioonid. Projektid aitavad ka õpilasi kaasata ja aidata neil näha praktilisi viise, kuidas abstraktseid matemaatikamõisteid saab reaalses maailmas rakendada.
Lisage oma matemaatikatundidesse kunst, määrates oma õpilastele kunstilise matemaatika projekti. Paluge neil valida, kas joonistada kaheksa paneeliga koomiks, mis selgitab matemaatika mõistet või reeglit, või kirjutada ja esitada lugu, mis kirjeldab matemaatilist põhimõtet. Paluge õpilastel enne lõpliku mustandi juurde asumist kumbki projekt kavandada ja näidata teile esimene mustand. Koomiks peaks kasutama nii irooniat või huumorit kui ka näitama matemaatika kontseptsiooni tundmist. Laul peaks olema meelelahutuslik ja see võib olla originaalmuusika või olemasoleva loo paroodia.
Paluge õpilastel valida neli Rahvuspalli jalgpalliliiga tagamängijat, kes on nende arvates parimad mängijad. Öelge neile, et nad koguvad andmeid kõigi nende mängijate kohta, et neid graafikutesse panna ja plakativormingus esitada. Paluge neil lugeda spordilehti või külastada veebipõhiseid spordisaite, et koguda iga mängija kohta vähemalt neli statistikat. Seejärel laske neil teabe esitamiseks luua kolm graafikut ja üks tabel. Nad peaksid need graafikud plakatil esitama, et teha kott, mille mängija on parim. Võite ka suunata neid statistikaga teatud tüüpi teabe saamiseks, näiteks keskmised, mediaanid, režiimid, vahendid või muud suhtarvud.
Varusta õpilasi mõõdulindiga. Jagage õpilased meeskondadesse ja laske neil mõõta kooli perimeetrit. Nende jooniste abil suunake nad kooli pindala arvutama. Võrrelge vastuseid klassi rühmana. Seejärel määrake neil täita sama ülesanne kodus oma majas, korterikompleksis või mõnes lähedal asuvas hoones. Las nad joonistavad hoone mõõtkava, millele on märgitud ümbermõõt, ja arvutused ala kohta.
Jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Andke igale rühmale sama palju ehitusmaterjale, nagu savi, kõrred, kirjaklambrid, kummipaelad, paber, tihvtid või lint ja ehituspaber. Öelge igale rühmale, et neil on struktuuri ehitamiseks viis minutit. Üks inimene igast rühmast peab üles märkima kõik elemendid, mida nad struktuuri ülesehitamiseks kasutavad. Kui struktuur on valmis, andke õpilastele iga materjali tüki jaoks kindel hind. Näiteks võite jääda nii, et kõrs on 50 senti, savi on 1 dollar, tihvtid 25 senti ja ehituspaber 75 senti. Paluge igal rühmal arvutada oma hoone maksumus. Laske neil mõõta selle kõrgust ja arvutada selle pindala. Iga rühm peaks oma arvutused töölehele salvestama, seejärel esitama klassile oma leiud ja hoone.