Piirake protsess mitte rohkem kui kolme etapiga. Lastel on selles vanuses raske pikemat algoritmi meelde jätta.
Näidake näite abil igas etapis toodud selgitust. Õpilased peavad lugedes nägema, mida kirjeldatakse.
Lisage selgete definitsioonidega matemaatikasõnavara terminid. Nende sõnade seostamine vastava algoritmiga aitab õpilastel tuvastada tekstiprobleemides peamised terminid, mis aitavad neil teada saada, millist strateegiat probleemi lahendamiseks rakendada.
Selgitage, kuidas õpilased saavad oma tööd kontrollida, et olla kindel, et vastus on õige.
Tehke õpilastele ülesandeks kopeerida algoritmid oma märkmetesse ja enne probleemide lahendamist kirjutage töölehtede ülaosas olevad sammud.
Adelaide Tresor on olnud tehniline kirjanik ja raamatutoimetaja alates 2006. aastast. Tema teose on avaldanud Thomson Reuters ja Greenhaven Press, sealhulgas mitu pealkirja "At Issue". Tresor omab bakalaureusekraadi ajakirjanduses ja on ka diplomeeritud õpetaja, kellel on kogemused inglise keeles, matemaatikas, keemias ja keskkonnateadustes. Praegu õpetab ta AP füüsikat.