Paljud koolieelikud on vaimustuses tuletõrjeautodest ja tuletõrjujatest. Nende kogukonna abistajate ja nende transpordiliigi kogu nädala vältel on saadaval palju käsitööd, dramaatilisi mängu- ja keelealaseid tegevusi. Teadustegevusi on raskem leida ja peate võib-olla oma tunniplaani pikendama, et lisada tuletõrjeautode teadustegevus.
Osutage tuletõrjeauto voolikutele ja selgitage lastele voolikute põhjuseid. Tuletõrjeauto jaheda vee vajaduse rõhutamiseks proovige seda lihtsat meelelist tegevust. Asetage mitu kivi päikese kätte ja laske neil veidi soojust imada. Täitke oma sensoorne laud jaheda veega ja kastke kivid vette, kui olete lastel soojadega nendega ümber käinud. Arutage, milliseid muutusi lapsed saavad tunda soojade ja märgade kivimite vahel. Kasutage seda hüppelauana tuletõrjeautode voolikute tähtsuse arutamiseks.
Leidke mitu pilti esemetest, mis võivad olla tuletõrjeautos või tuletõrjekeskuses, ja pange need paberkotti. Mõned teie lisatud pildid võivad olla tuletõrjuja, dalmaatsia koer, tuletõrjevoolik, kirves, tuletõkkepuu, kindad, saapad ja kiiver. Lisage ka mitu eset, mida te EI leia tuletõrjeautost ega tuletõrjejaamast, näiteks põllumajandusloomad, kauboi müts ja kasukas. Andke igale klassi lapsele võimalus tõmmata kotist pilt ja asetada see kaardile. Sildistage tabelid "Tuletõrjeautol" ja "EI tuletõrjeautol". Kuvage graafik oma klassiruumis ja lubage lastel sellele tuletõrjeautodest rääkides viidata.
Selgitage lastele, et hapnik on midagi õhus, mida te hingate, kuid see on vajalik ka tulekahjude jätkamiseks. Selgitage ka, et kui tuletõrjujad põlevast hoonest läbi lähevad, sulgevad nad uksed enda taga iga kord, kui nad ruumist läbi liiguvad, sest see vähendab hapniku hulka, mis ruumi jõuab tulekahju. Näidake seda küünla süütamise ja seejärel klaasi küünla kohale asetamise abil. Minuti või kahe minuti jooksul kasutab tuli kogu klaasis olevat hapnikku ja kustub. Ärge lubage lastel seda katset ise proovida.
Selgitage eelkooliealistele, et tuletõrjeautod on tavaliselt kolme värvi: punane, laimiroheline või kollane. Näidake lastele, et see on sellepärast, et neid kolme värvi on kõige erinevamates valgusvormides kõige lihtsam näha. Näidake nähtavust, hoides lastest üle toa seistes punast, laimirohelist, kollast, tumerohelist ja tumesinist paberit üles ja hämardades klassiruumi tulesid. Küsige lastelt, milliseid värve nad iga valguse juures kõige paremini näevad. Jätke värvilised paberid lastele ise uurimiseks välja.