Los bolos son más que un dulce delicioso. Cuando se trata de proyectos escolares, estas pequeñas y coloridas golosinas pueden servir como base para una amplia variedad de experimentos que deslumbran tanto a sus compañeros como a sus profesores.
Los bolos vienen en varios colores diferentes, lo que significa que todos contienen tintes diferentes. Un proyecto científico podría romper las diferencias en esos tintes. El proyecto podría incluir averiguar qué color Skittle se disuelve más rápido cuando lo empapa en soluciones como vinagre o soda. O bien, puede probar soluciones como leche o agua para ver si disuelven los Skittles. Estas son algunas hipótesis potenciales que podría responder con un proyecto de Skittles que se disuelve.
Reúna los diferentes colores de Skittles que desea probar en pilas separadas y luego recolecte los diferentes líquidos que pueden disolver los Skittles, como vinagre, leche, lejía, aceite, jugo de limón y tanto marrón como transparente refrescos.
Calcula cuánto tiempo tarda cada líquido en disolver cada Skittle, prestando atención a las diferencias como los colores de los tintes y las temperaturas de los líquidos.
Este experimento puede decirle mucho sobre cuán fuertes son las soluciones líquidas y ciertos tintes, y también podría brindarle algunos puntos de bonificación por color y creatividad. A medida que los Skittles se disuelven, dejan patrones coloridos. Trate de disolverlos en un objeto como un plato de espuma de poliestireno blanco o cartulina blanca pesada, donde los colores puedan resaltar y dejar una exhibición similar a un arco iris.
Este experimento explora lo que sucede cuando diferentes cantidades de Skittles se disuelven en vasos de agua separados. El proyecto podría determinar si los líquidos separados se mezclan todos juntos, o si puede controlar la densidad de estos líquidos para crear capas de colores.
Compile diferentes cantidades de cada uno. Vas a disolver cada color en su propio líquido separado, y el objetivo es que cada color tenga una densidad ligeramente diferente.
Cuantos más Skittles agregue, más pesado y, por lo tanto, más denso, se vuelve el líquido. Sin embargo, dado que todos los Skittles tienen contenidos de azúcar relativamente similares (independientemente del color), deberá variar drásticamente la cantidad de Skittles por color para que el proyecto funcione. Alternativamente, puede agregar cucharadas de azúcar para imitar los efectos de los Skittles disueltos. Una cucharada de azúcar contiene 12,5 gramos de azúcar, lo que equivale a unos cuatro bolos.
Si quieres hacer un arcoíris, haz que tu líquido azul o violeta sea el más denso. Por lo tanto, puede poner 70 bolos azules en un vaso transparente, 50 verdes en otro y luego 30 amarillos, 20 naranjas y 10 rojos en sus propios vasos separados. Si no tiene tantos bolos, puede usar 30 azules, 24 verdes, 18 amarillos, 12 naranjas y seis rojos, pero asegúrese de agregar cucharadas de azúcar a cada tazón: 8 (azul), 6 (verde), 4 (amarillo) y 2 (naranja).
Luego, vierte una taza de agua hirviendo encima de los Skittles y espera hasta que los caramelos se disuelvan por completo en el agua.
El líquido más denso sirve como base. Tome el segundo líquido más denso, el que tenga la segunda mayor cantidad de Skittles, y vierta con cuidado ese color en la parte superior de la base. Asegúrese de no hacer esto demasiado rápido. Es posible que desee utilizar un gotero de pipeta para administrar el líquido y garantizar que los colores no se mezclen. Continúe el proceso de los Skittles más densos a los menos densos.
Una pequeña investigación sobre lo que hay dentro de una bolsa de Skittles proporciona una forma de aprender sobre los tipos de preguntas que los investigadores convierten en hipótesis.
Considere una bolsa de Skittles y haga preguntas al respecto. Puede calcular cuántos bolos amarillos hay dentro de un paquete, por ejemplo, o determinar si todos los paquetes tienen el mismo número de bolos rojos. El proyecto también podría examinar los hábitos alimenticios de los bolos de las personas, averiguando si las personas prefieren comerlos uno por uno o por un puñado. O bien, puede hacer un cuadro o gráfico que rastree qué sabor prefiere la gente.
Luego, proponte responder algunas de estas preguntas realizando las habilidades básicas de investigación necesarias en cualquier experimento científico. Para probar qué color aparece con mayor frecuencia en los paquetes de Skittles, compre varios paquetes, cuente el número de colores individuales y registre los datos. También puede hacer que sus familiares y amigos sean sus sujetos de investigación y observar cómo disfrutan los Skittles o qué color es su favorito.
Registre todas sus observaciones. Para una feria de ciencias, puede juntar esas observaciones mientras intenta responder a sus hipótesis. Un tablero de proyectos científicos podría mostrar sus preguntas, cómo se propuso responderlas y qué reveló su investigación sobre el paquete o consumidor típico de Skittles.