En el séptimo grado, la mayoría de las escuelas suelen exigir un proyecto de ciencias. Los proyectos de ciencia ayudan a los niños a emplear habilidades de pensamiento crítico y a aprender el proceso científico. Hay muchos proyectos que los niños pueden elegir en una variedad de temas científicos. Permita que su estudiante de séptimo grado elija un tema que le interese para obtener mejores resultados. Siempre obtenga la aprobación del maestro para un proyecto antes de comenzar cualquier proyecto de ciencia.
Para este proyecto, necesitará tres ratas o ratones. Crea el mismo laberinto para cada rata. Entrena a las ratas para que atraviesen el laberinto colocando un trozo de pan al final del laberinto. Las ratas deberían poder atravesar el laberinto en 20 segundos. Después de que las ratas aprendan el laberinto, pon música diferente para ellas mientras atraviesan el laberinto. Reproduce música clásica, rock o sin música. Vea si los diferentes tipos de música rompen la concentración de la rata mientras viaja por el laberinto. Registre los resultados de tiempo de cada rata para determinar si la música ayuda o perjudica su búsqueda.
Utilice diferentes tipos de aislamiento real para el hogar o utilice sus propios materiales aislantes. Llene varios contenedores, cada uno con un tipo de aislamiento por separado. Coloque un recipiente más pequeño dentro de los recipientes de aislamiento y coloque un poco de hielo dentro. Cierre los contenedores interiores. Registre cuánto tiempo tarda el hielo en derretirse dentro de cada tipo de aislamiento. Derrita el hielo en un recipiente sin aislamiento para un grupo de prueba. Registre el mejor tipo de aislamiento y si coincide con las ideas de su hipótesis inicial.
Caliente el agua en diferentes incrementos de temperatura de 0 grados Celsius a 99 grados Celsius. Coloque una tableta soluble en cada recipiente. Registre cuánto tiempo tarda la tableta en disolverse a diferentes puntos de temperatura. Repite el proceso con una cucharada de azúcar y las mismas temperaturas. ¿El azúcar y la tableta se disuelven igual? ¿Las diferentes temperaturas aumentan o disminuyen el proceso de disolución de la misma manera para el azúcar y la tableta? Registre las respuestas en un gráfico.
Cree una caja de prueba para el proyecto. Coloque una bombilla dentro de una caja oscura cerrada. Use bombillas de vataje variable y una caja sin luz. Coloque un vaso pequeño de 8 onzas de agua dentro de las cajas. Deje que las cajas se asienten con las luces encendidas durante una semana. Mide la cantidad de agua en los vasos después de que termine la semana. ¿La cantidad de calor en la caja aumenta la cantidad de evaporación que ocurrió? ¿Cuánta evaporación se produjo en la luz sin caja en comparación con las demás?
