Las tablas de multiplicar a menudo se enseñan de memoria y a veces son difíciles de entender para los estudiantes. Sin embargo, ciertas técnicas convierten la multiplicación en un truco o un juego que puede atraer a los estudiantes reacios y animarlos a encontrar la diversión en las matemáticas.
Truco de multiplicación de números más grandes
Los estudiantes que luchan con la multiplicación pueden apreciar este truco rápido para multiplicar dos números cualesquiera entre el 11 y el 19 en sus cabezas. El resultado no solo es impresionante, sino que su ejecución puede alentar a los niños reacios a practicar la multiplicación de números más pequeños para que puedan hacerlo. Comience con dos números cualesquiera entre el 11 y el 19, por ejemplo, 12 por 15. El número más grande va en la parte superior, lo que hace que la ecuación sea 15 veces 12. Pídale a su estudiante que agregue el número de arriba al número de la derecha del número de abajo. En este caso 15 más dos, haciendo 17, luego agregue un cero, por 170. Ahora multiplican los dos números de la derecha, cinco por dos en este ejemplo, formando 10. El último paso es sumar los dos números, 170 más 10, y tienen su respuesta. Multiplicar 15 por 12 es igual a 180.
Reglas
Algunas tablas de multiplicar tienen reglas. A menudo, estos son los más fáciles de aprender para los estudiantes. Enséñeles que cualquier número por cero es igual a cero y que cualquier número por uno es igual a sí mismo. Una vez que sepan que multiplicar por 10 implica agregar un cero al final de cualquier número, tendrán tres de las tablas hacia abajo. El once es fácil de aprender una vez que los estudiantes saben que es el doble de un número, de modo que dos por 11 es 22 y tres por 11 es 33, y así sucesivamente. Aprender estas reglas les da confianza a los estudiantes que están aprendiendo las tablas de multiplicar porque son fáciles de dominar.
Contando
Los estudiantes pueden sumar dos tablas de multiplicar más cuando sepan contar de dos en dos y de cinco en cinco. Una vez que tengan estas formas de contar hacia atrás, podrán calcular las tablas de multiplicar del dos y del cinco incluso hasta números grandes. Ahora que los estudiantes dominan las tablas de multiplicar del cero, uno, dos, cinco y 10, tendrán las herramientas para descifrar tablas de multiplicar menos formuladas. Enséñeles que las tablas de multiplicar del cuatro son simplemente el doble de dos o los cinco menos el número. Los sietes son los cinco más los dos. Con el tiempo, los estudiantes deberían poder memorizar las tablas de multiplicar hasta el 12, pero tener herramientas para descubrir las respuestas difíciles por sí mismos puede reducir el estrés durante ese proceso.
Manos de calculadora
Pregunte a sus alumnos si saben que sus manos son calculadoras rápidas y eficientes con tablas de multiplicar del nueve. Este truco es lo suficientemente impresionante como para fomentar el interés por las matemáticas incluso en los estudiantes reacios. Pídales que pongan las manos sobre sus escritorios frente a ellos. Comenzando por la izquierda, meta un dedo a la vez. El meñique izquierdo refleja nueve por uno. No hay dedos a la izquierda y nueve a la derecha, lo que hace que la respuesta sea nueve. Ahora desdobla el meñique y mete el dedo anular. Un dedo a la izquierda y ocho a la derecha representan 18, o la respuesta a nueve por dos. Esto funciona hasta el 10, cuando los estudiantes colocan su meñique derecho, dejando nueve dedos a la izquierda y cero a la derecha, o el número 90.
