TouchMath es un programa educativo práctico que aprovecha específicamente el sentido del tacto. Es una herramienta ideal para que los principiantes comprendan las habilidades matemáticas antes de memorizar operaciones matemáticas. También es un programa beneficioso para aquellos con discapacidades de aprendizaje que luchan constantemente con las operaciones matemáticas. Al enseñar la resta con TouchMath, los estudiantes primero deben poder contar hacia atrás cómodamente. Es importante, una vez que los estudiantes comprendan cómo restar usando la herramienta, que no se vuelvan demasiado dependientes de las ayudas táctiles. Eventualmente, deben ser capaces de memorizar operaciones de resta.
Enseñe a los estudiantes los conceptos básicos del sistema numérico TouchMath (touchmath.com). Cada manipulador numérico tiene puntos tridimensionales, llamados "TouchPoints", dispuestos en la parte superior que incitan a los niños a contar hacia adelante o hacia atrás. El número 1 tiene un solo punto y el número 5 tiene cinco puntos. El número 6 tiene tres TouchPoints que consisten en cada punto rodeado por un anillo, lo que significa que cada punto debe contarse dos veces. El número 9 tiene cuatro puntos anillados y un solo punto. La sección "Tocar / contar patrones" en la página "Cómo funciona" del sitio web de TouchMath muestra los TouchPoints para cada número.
Practique contar hacia atrás con sus alumnos hasta que puedan hacerlo sin dudarlo. Comience contando de 5 a 1 y luego aumente el rango de 10 a 1. Use hojas de trabajo, como trazar números en orden descendente, o cuente hacia atrás con su clase mientras canta los números al son de una canción conocida.
Configure un problema de resta de ejemplo usando el programa TouchMath. El sustraendo (el número que se resta del minuendo) debe tener TouchPoints. Si no tiene manipuladores TouchMath, puede agregar fácilmente sus propios "puntos de contacto" caseros. Para Por ejemplo, si configura la ecuación, 7-3, el "7" no necesita puntos de contacto y el "3" debería tener contacto puntos.
Muestre a los estudiantes cómo completar el problema de resta usando el método TouchMath y completarlo juntos. Diga el minuendo (el número del que se resta) en voz alta. Cuente hacia atrás, comenzando con el siguiente número; cada número que cuenta hacia atrás corresponde a un toque de punto en el sustraendo. Por ejemplo, si está restando 7-3, diga "7" en voz alta; cuente hacia atrás para corresponder a los puntos de contacto en el sustraendo, diciendo así "6-5-4". El último número dicho en voz alta es la respuesta.
Ayude a los estudiantes a completar más problemas de resta utilizando el método TouchMath hasta que puedan completarlos de forma independiente.
Practique las operaciones de resta con sus alumnos de forma regular hasta que sean capaces de recordarlas rápidamente sin resolverlas en papel. Utilice tarjetas didácticas y juegos para animar a los estudiantes a memorizar estos datos.