Una explicación de la densidad a los niños de la escuela primaria puede comenzar con una discusión sobre el peso, especialmente por qué dos objetos del mismo tamaño pueden tener diferentes pesos. A continuación, introduzca el concepto de volumen para describir el tamaño de los objetos. En tercer lugar, puede mostrarles por qué algunos objetos se hunden en el agua y otros flotan, sentando las bases para la comprensión de la densidad.
•••Fusible / Fusible / Getty Images
Sostenga la pelota de espuma de poliestireno y la pelota de goma y pida a la clase que adivine qué pelota sería más liviana. Permita que uno o dos estudiantes (o todo el grupo, para clases pequeñas) sientan cada una de las bolas por sí mismos. Explíqueles que la bola de poliestireno tiene menos masa una vez que han entendido que es más liviana.
•••Les Howard / iStock / Getty Images
Encienda la báscula y muestre a la clase que se pone a cero cuando está encendida y vacía. Coloque un objeto ligero, como las llaves del coche, en la báscula y señale los números a medida que aumentan. Coloque un objeto pesado, como un libro, en la balanza para mostrar que los números suben mucho más para los objetos más pesados. Retire el libro y deje que la escala vuelva a cero.
•••Imágenes de DAJ / amana / Getty Images
Coloque la bola de poliestireno en la balanza y dígale a un niño que lea los números en la balanza. Retire la espuma de poliestireno y coloque la bola de goma en la báscula. Dígale al mismo niño que lea los números en la escala. Pregunte a los niños si la segunda bola tenía un número más alto o más bajo.
•••Jezperklauzen / iStock / Getty Images
Vuelva a cubrir la introducción básica al volumen. Infle dos globos, haciéndolos de tamaños notablemente diferentes. Pregunte a la clase qué globo ocupa más espacio. Explique que el globo más grande ocupa más espacio y, por lo tanto, tiene un volumen mayor.
•••laura_uadjet / iStock / Getty Images
Recuerde a la clase su definición de densidad. Coloca los tres pequeños recipientes de plástico. Deje el primer recipiente vacío. Vierta una pequeña cantidad de agua en el segundo recipiente y una gran cantidad de agua en el tercero. Explique que los recipientes tienen el mismo volumen, pero pregunte cuál de los tres flotará en una tina grande de agua. Deje que los niños adivinen, examinen el peso de los recipientes con las manos y pesen los recipientes en la báscula para ayudarlos a adivinar.
•••Fusible / Fusible / Getty Images
Coloque el recipiente que los niños elijan como el que tiene más probabilidades de flotar en una gran tina de plástico llena de agua. Siga con los otros dos contenedores. Explique por qué cada recipiente flotó o se hundió, según su peso en relación con el agua.
•••monkeybusinessimages / iStock / Getty Images
Concluya su experimento explicando a los niños que un cambio en el volumen o la masa cambiará la densidad total de un objeto. Responda cualquier pregunta que puedan tener para usted, luego limpie su estación de trabajo, permitiendo que los niños ayuden si el tiempo lo permite.
Cosas que necesitará
- Bola de poliestireno
- Pelota de goma, tamaño físico similar a la pelota de poliestireno
- Escala electrónica
- Globos
- 3 recipientes de plástico pequeños
- Agua
- Tina de plastico