Δώστε στους μαθητές σας μαθηματική αίσθηση εμπλέκοντάς τους σε ένα τρισδιάστατο μαθηματικό έργο. Κατά την εκμάθηση του πρακτικού μαθηματικού θέματος της γεωμετρίας, οι μαθητές ενημερώνονται συνήθως για τρισδιάστατα σχήματα και σχήματα. Αυτά τα υποθετικά σχήματα μπορεί να είναι δύσκολο για τους μαθητές να τυλίξουν το κεφάλι τους. Με τη συμμετοχή των μαθητών στη δημιουργία φυσικών αναπαραστάσεων αυτών των σχημάτων, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αυξήσουν την κατανόηση και να ενθουσιάσουν τη μελέτη των μαθηματικών.
Κουτί επιφάνειας
Ζωντανέψτε την ιδέα της επιφάνειας για τους μαθητές σας, εμπλέκοντάς τους στη δημιουργία ενός κουτιού επιφάνειας. Ξεκινήστε τη δραστηριότητα δίνοντας σε κάθε μαθητή ένα φύλλο χαρτιού, χάρακα, μολύβι, ψαλίδι και ταινία.
Ζητήστε από τους μαθητές σας να σχεδιάσουν μια γραμμή 8 ιντσών στο κέντρο του χαρτιού τους. Δώστε τους οδηγίες να μετρήσουν 2 ίντσες από την πρώτη γραμμή και να σχεδιάσουν μια δεύτερη γραμμή 8 ιντσών. Πείτε στους μαθητές να σχεδιάσουν κάθετες γραμμές που συνδέουν τις δύο οριζόντιες γραμμές στην αρχή και το τέλος κάθε γραμμή και, στη συνέχεια, προσθέστε τρεις κατακόρυφες γραμμές διαιρώντας το δημιουργημένο ορθογώνιο σε τέσσερα 2-ιντσών με 2-ιντσών κουτιά. Δώστε οδηγίες στους μαθητές να ολοκληρώσουν τη δημιουργία προτύπων κουτιού τους τοποθετώντας δύο κουτιά 2 ιντσών με 2 ιντσών που εκτείνονται από το δεύτερο τετράγωνο προς τα αριστερά. Μόλις τελειώσουν, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν ένα γεωμετρικό σχέδιο που μοιάζει με ένα T.
Αφού οι μαθητές ολοκληρώσουν τις μετρήσεις τους, ζητήστε τους να κόψουν το σχήμα και να το διπλώσουν για να δημιουργήσουν ένα κουτί και, στη συνέχεια, ασφαλίστε τις ραφές με ταινία. Ζητήστε από τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τον χάρακα και τις γνώσεις τους για το πώς καθορίζεται η επιφάνεια για να υπολογίσει την επιφάνεια των κουτιών που δημιούργησαν.
Πρόκληση δημιουργίας πυραμίδων
Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους με μια πρόκληση δημιουργίας πυραμίδων. Πριν από αυτήν τη δραστηριότητα, συλλέξτε μια σειρά από φωτογραφίες από πυραμίδες και κρεμάστε τις γύρω από το δωμάτιο. Όταν οι μαθητές μπαίνουν στην τάξη, δώστε τους κάθε χαρτί, ψαλίδι, ταινία, μοιρογνωμόνιο, χάρακα και μολύβι.
Χωρίστε τους μαθητές σας σε ομάδες των δύο και ζητήστε από κάθε ομάδα να αναθεωρήσει τις παρεχόμενες εικόνες πυραμίδας και να χρησιμοποιήσει τις παρεχόμενες προμήθειές τους για να δημιουργήσει ένα χαρτί αντίγραφο μιας από αυτές τις εντυπωσιακές δομές. Καθώς οι μαθητές συνεργάζονται για να επινοήσουν ένα μέσο για την αναδημιουργία της πυραμίδας, θα αναπτύξουν μια καλύτερη κατανόηση των τριγώνων και των πυραμιδικών δομών.
Αφού όλες οι ομάδες έχουν δημιουργήσει τις πυραμίδες τους, τοποθετήστε τις πυραμίδες σε ένα τραπέζι στο μπροστινό μέρος του δωματίου και επιτρέψτε στον μαθητή να ψηφίσει για την πυραμίδα που πιστεύουν ότι μιμείται με επιτυχία τον Αιγύπτιο κλασικά.
Επιπλέον πίστωση Origami
Επιτρέψτε στους μαθητές να επεκτείνουν την κατανόησή τους για τρισδιάστατες δομές παρέχοντάς τους μια origami επιπλέον πιστωτική ευκαιρία. Συζητήστε την αρχαία τέχνη του origami με τους μαθητές σας. Πείτε τους ότι εάν αποκτήσουν ένα μοτίβο origami και δημιουργήσουν το διπλωμένο σχήμα, μπορούν να κερδίσουν επιπλέον πίστωση. Καθ 'όλη τη διάρκεια του τριμήνου οι μαθητές θα δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους καθώς εργάζονται για να δημιουργήσουν σχήματα origami για να εντυπωσιάσουν εσάς και τους συμμαθητές τους.