Η διδασκαλία θεμελιωδών εννοιών όπως το γεωγραφικό πλάτος και μήκος μπορεί να είναι μια ευκαιρία για διαδραστική και περιπετειώδη μάθηση. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συσχετίσουν αυτές τις γεωγραφικές έννοιες με τους μαθητές με τρόπους που τις καθιστούν δημοφιλείς και χρήσιμες. Η εύρεση της αγαπημένης σας πόλης, ή το να γνωρίζετε ακριβώς πού βρίσκεται κάποιος, μπορεί να γίνει μια δυναμική ικανότητα. Είναι σημαντικό για τους δασκάλους να ενσωματώσουν πρακτικά εργαλεία και συσκευές για να μαθαίνουν αποτελεσματικά τα μαθήματα γεωγραφικού πλάτους.
Ξεκινήστε προσφέροντας στον μαθητή σας βασικές γνώσεις για τους βαθμούς της Γης και τους ορισμούς του γεωγραφικού πλάτους και μήκους, δύο σημαντικές έννοιες της γεωγραφίας που συχνά συνεργάζονται.
Ακριβώς όπως ένας κύκλος έχει 360 μοίρες, η Γη μπορεί επίσης να χωριστεί σε 360 μοίρες. Το γεωγραφικό πλάτος μετρά εκείνους τους βαθμούς που εκτείνονται ανατολικά και δυτικά, από αριστερά προς τα δεξιά. Το γεωγραφικό μήκος μετράει βαθμούς που εκτείνονται βόρεια και νότια, από πάνω προς τα κάτω.
Φροντίστε να αναφέρετε τις βάσεις γεωγραφικού πλάτους και μήκους: τον ισημερινό και τον πρωταρχικό μεσημβρινό. Ο Ισημερινός βρίσκεται σε 0 μοίρες γεωγραφικό πλάτος, ενώ ο πρωταρχικός μεσημβρινός (βρίσκεται στο Γκρίνουιτς της Αγγλίας) βρίσκεται σε 0 μοίρες γεωγραφικό μήκος. Η χρήση αυτών των δύο θέσεων μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να βρουν οποιαδήποτε τοποθεσία στον κόσμο.
Χρησιμοποιήστε έναν κόσμο και προσκαλέστε τους μαθητές να βρουν τις αγαπημένες τους τοποθεσίες. Μπορούν να ανακαλύψουν ότι το Παρίσι, για παράδειγμα, βρίσκεται 48 μοίρες βόρεια και 2 μοίρες ανατολικά. Ζητήστε τους να βάλουν τα δάχτυλά τους στο σημείο του Παρισιού στον κόσμο και να δουν τις πραγματικές ενδείξεις του χάρτη για γεωγραφικό πλάτος και μήκος. Οι περισσότεροι χάρτες σημειώνουν κάθε 10 μοίρες, οπότε ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να μαντέψουν με τα δικά τους μάτια σε σημεία που να εντοπίζουν, όπως το Παρίσι, που δεν βρίσκονται απευθείας στα σημάδια βαθμού.
Σκηνοθετήστε ένα κυνήγι θησαυρού με συσκευές GPS. Επιλέξτε τέσσερις έως πέντε τοποθεσίες γύρω από το σχολείο, το σπίτι, το πάρκο ή άλλη κατάλληλη ρύθμιση και κρύψτε ένα αντικείμενο σε μία από αυτές. Πείτε στους συμμετέχοντες τις συντεταγμένες γεωγραφικού πλάτους και μήκους αυτών των τοποθεσιών και καλέστε τους να βρουν τον θησαυρό που τις χρησιμοποιεί.
