Οι βιοϊατρικοί ιατροί μηχανικοί χρησιμοποιούν εφαρμογές παραδοσιακής μηχανικής για την επίλυση προβλημάτων που εμφανίζονται στους τομείς της βιολογίας και της ιατρικής. Σύμφωνα με την κοινωνία της βιοϊατρικής μηχανικής, οι μαθητές που επιλέγουν το πεδίο της βιοϊατρικής μηχανικής θέλουν να είναι εξυπηρετικοί στους ανθρώπους και να εφαρμόζουν προηγμένη τεχνολογία σε σύνθετα ιατρικά προβλήματα. Οι μαθητές γυμνασίου που θέλουν να αναλάβουν σπουδές στη βιοϊατρική μηχανική θα πρέπει να έχουν καλή γνώση της μηχανικής πραγματοποιώντας διάφορα έργα.
Ταυτοποίηση
Οι βιοϊατρικοί μηχανικοί μπορούν να σχεδιάσουν ιατρικά όργανα, συσκευές και λογισμικό, καθώς και να διεξάγουν έρευνα και να αναπτύξουν νέες διαδικασίες για την κλινική ιατρική. Υπάρχουν πολλοί εξειδικευμένοι τομείς της βιοϊατρικής μηχανικής που κυμαίνονται από τη βιοπληροφορική, η οποία είναι η εφαρμογή αναπτυσσόμενων συσκευών που διαγιγνώσκουν ή θεραπεύουν ασθένειες. στη γενετική μηχανική, η οποία χρησιμοποιεί τη βιοχημεία και τη μηχανική για να κατανοήσει τις διαδικασίες ασθένειας. Για να προετοιμαστεί για τη βιοϊατρική μηχανική, ο μαθητής γυμνασίου πρέπει πρώτα να παρακολουθήσει μαθήματα μηχανικής και να συγκεντρώσει μια επιχειρησιακή κατανόηση των βιοεπιστημών.
Μοντέλο κυτταρικής μεμβράνης
Ένα έργο των μαθητών γυμνασίου που μπορούν να πραγματοποιήσουν οι μαθητές λυκείου είναι να κατασκευάσουν ένα μοντέλο κυτταρικής μεμβράνης. Ο στόχος για τη διεξαγωγή αυτού του έργου είναι να ζητήσει από τον μαθητή να διερευνήσει τι κάνουν οι κυτταρικές μεμβράνες για να ρυθμίσει τι κινείται μέσα και έξω από τα κύτταρα. Η κυτταρική μεμβράνη, ως φράγμα, ελέγχει ποια υλικά περνούν μέσα και έξω από κάθε κύτταρο. Μέχρι το τέλος αυτού του έργου ο μαθητής θα πρέπει να είναι σε θέση να εξηγήσει πόσο μεγάλα αντικείμενα μπορούν να περάσουν μικρότερα κελιά και μια πλήρη κατανόηση των διαδικασιών που είναι απαραίτητες για να περάσει οποιοδήποτε αντικείμενο από το κύτταρο. Το έργο είναι οικονομικά αποδοτικό, με περίπου $ 5 για το κόστος των υλικών και ο εκτιμώμενος χρόνος ολοκλήρωσης όπως περιγράφεται από τον ιστότοπο Εκπαίδευσης είναι περίπου μία ώρα.
Έργο ενεργειακών ποτών
Αυτό το έργο θέτει το ερώτημα "Τα ενεργειακά ποτά σας δίνουν περισσότερη ενέργεια;" Σε αυτό το έργο, ο μαθητής θα πραγματοποιήσει ένα δοκιμαστική μελέτη με όσους συμμετέχοντες - μαθήματα δοκιμής - καθώς μπορούν να προσλάβουν και να τους δώσουν δύο διαφορετικά ποτά ενέργειας καθε. Στη συνέχεια, ο μαθητής θα δώσει οδηγίες στους συμμετέχοντες να πίνουν το πρώτο ενεργειακό ποτό όταν αισθάνονται κουρασμένοι και να καταγράψουν τα συναισθήματά τους μετά. Μετά από μια εβδομάδα, στα υποκείμενα δοκιμής θα δοθεί το άλλο ποτό με τις ίδιες οδηγίες. Στη συνέχεια, ο μαθητής θα αναλύσει τα αρχεία και θα καταλήξει σε ένα συμπέρασμα. Αυτό το έργο δίνει στους μελλοντικούς βιοϊατρικούς μηχανικούς μια εισαγωγή στην κατανόηση της ιατρικής και επιστημονικής έρευνας δεδομένων.
Μαγνητόμετρο
Σε αυτό το μηχανολογικό έργο, οι μαθητές θα φτιάξουν ένα μαγνητόμετρο και θα δείξουν τις χρήσεις του. Τα μαγνητόμετρα μετρούν τα μαγνητικά πεδία. Επιπλέον, μετρούν τη δύναμη και την κατεύθυνση αυτών των πεδίων. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν υποβρύχια για την ανίχνευση βυθισμένων αντικειμένων ή πάνω από το έδαφος για την ανίχνευση θαμμένων μετάλλων. Ο μαθητής πρέπει να μάθει πώς σχεδιάζονται και πώς λειτουργούν και στη συνέχεια να κατασκευάσουν το μαγνητόμετρο και να πραγματοποιήσουν ένα πείραμα που το δείχνει σε κίνηση.