Δώστε σε κάθε μαθητή έξι μπάλες φελιζόλ, έξι οδοντογλυφίδες και έναν κόκκινο δείκτη ευρείας άκρης. Πείτε τους ότι οι μπάλες είναι άτομα και πρόκειται να συνδεθούν για να δημιουργήσουν μόρια.
Ζητήστε από τους μαθητές να χρωματίσουν δύο από τις κόκκινες μπάλες. Εξηγήστε ότι αυτά θα είναι τα άτομα οξυγόνου. οι τέσσερις λευκές μπάλες θα είναι άτομα υδρογόνου.
Επιδείξτε πώς να κολλήσετε δύο μπάλες μαζί με μια οδοντογλυφίδα και, στη συνέχεια, πείτε στους μαθητές ότι τα δύο κόκκινα άτομα οξυγόνου είναι ένα μόριο οξυγόνου. Γράψτε το γράμμα "O" στον πίνακα και πείτε τους ότι σημαίνει ένα μόριο οξυγόνου.
Πείτε στην τάξη να φτιάξει ένα μόριο υδρογόνου χρησιμοποιώντας δύο λευκές μπάλες και μια οδοντογλυφίδα. Επαναλάβετε με τις υπόλοιπες δύο λευκές μπάλες. Γράψτε το γράμμα H και τον αριθμό δύο στον πίνακα στα αριστερά του γράμματος O (δημιουργώντας το σύμβολο H2O) και εξηγήστε ότι το H2 σημαίνει δύο μόρια υδρογόνου.
Ζητήστε τους να συνδέσουν τα μόρια οξυγόνου και υδρογόνου με οδοντογλυφίδες και να ανακοινώσουν ότι μόλις έφτιαξαν νερό. Ανατρέξτε στο χημικό σύμβολο του νερού - H2O - που γράψατε στον πίνακα.
Περπατήστε γύρω από το δωμάτιο και συλλέξτε όλα τα «νερά» (μοριακά μοντέλα) στο μπολ και, στη συνέχεια, επισημάνετε το «νερό» και εμφανίστε το σε μια επιτραπέζια επιφάνεια.
Η Donna Eigen έχει γράψει, παράγει και διαχειριστεί προγράμματα επικοινωνίας για παγκόσμιους, κυβερνητικούς, πανεπιστημιακούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς από το 1980. Η Eigen έχει διδάξει μεταπτυχιακή επικοινωνία επιχειρήσεων και είναι πιστοποιημένος διαμεσολαβητής στην ποικιλομορφία του εργατικού δυναμικού, στην ηγεσία, στην ανάπτυξη ομάδων και σε αποτελεσματικές παρουσιάσεις Έχει πτυχίο στην επικοινωνία και πτυχίο στην κοινωνιολογία από το Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν-Μιλγουόκι.