Μετατρέψτε τους μαθητές σας πρώτης τάξης σε μικρούς γεωλόγους και βοηθήστε τους να μάθουν μερικά πράγματα για τον φυσικό κόσμο παρουσιάζοντάς τους μαθήματα και δραστηριότητες που σχετίζονται με τους βράχους. Μέσα από τις κατάλληλες ηλικίες πρακτικές και συναρπαστικές δραστηριότητες, οι πρώτοι μαθητές μπορούν να αρχίσουν να μαθαίνουν για την επιστήμη της Γης.
Μέσω αυτής της δραστηριότητας, τα παιδιά κατανοούν τους διαφορετικούς τύπους πετρωμάτων. Διδάξτε στα παιδιά για τους διαφορετικούς τύπους πετρωμάτων: πυριγενείς, ιζηματογενείς και μεταμορφικές. Συζητήστε τα χαρακτηριστικά των διαφόρων τύπων πετρωμάτων και πώς σχηματίζονται οι διαφορετικοί τύποι πετρωμάτων. Δώστε παραδείγματα των τριών τύπων πετρωμάτων για να επισημάνετε τα χαρακτηριστικά. Προσφέρετε στους μαθητές μια συλλογή από τους τρεις διαφορετικούς τύπους πετρωμάτων και ενθαρρύνετέ τους να ταξινομήσουν τα βράχια και να προσδιορίσουν τι είδους είναι.
Δείξτε στους μαθητές σας πώς μπορούν να βρεθούν οι τρεις διαφορετικοί τύποι πετρωμάτων στη φύση. Πάρτε τα παιδιά σε μια βόλτα στη φύση και ενθαρρύνετε τα να κυνηγήσουν τους τρεις διαφορετικούς τύπους βράχων. Ρωτήστε τα παιδιά ποιοι τύποι πετρωμάτων είναι πιο εύκολο να βρείτε και ποιοι είναι πιο δύσκολοι. Εξηγήστε τους ότι ορισμένοι βράχοι είναι ευκολότερο να βρεθούν σε συγκεκριμένες τοποθεσίες λόγω του τρόπου με τον οποίο σχηματίστηκε η Γη. Για παράδειγμα, οι πύρινοι βράχοι μπορεί να είναι ευκολότερο να βρεθούν σε τοποθεσίες που βρίσκονται κοντά στα ηφαίστεια, καθώς αυτοί οι τύποι πετρωμάτων σχηματίζονται από ψυκτικό μάγμα.
Συζητήστε και ζητήστε από τα παιδιά να μεγαλώσουν τα δικά τους κρύσταλλα. Ενημερώστε τα παιδιά ότι σχηματίζονται κρύσταλλοι όταν ο λειωμένος βράχος μέσα στον πυρήνα της Γης ψύχεται και σκληραίνει. Εξηγήστε στα παιδιά ότι οι περισσότεροι κρύσταλλοι χρειάζονται εκατομμύρια χρόνια για να δημιουργηθούν, αλλά μερικοί βράχοι, όπως το αλάτι, δημιουργούνται γρήγορα. Γεμίστε ένα διαυγές γυάλινο βάζο με βραστό νερό. Προσθέστε αλάτι στο νερό και ανακατέψτε το μέχρι να διαλυθεί. Δέστε ένα κομμάτι κορδόνι στο κέντρο ενός μολυβιού και τοποθετήστε το μολύβι πάνω από το άνοιγμα του βάζου έτσι ώστε το κορδόνι να κρέμεται πάνω από το διάλυμα θαλασσινού νερού. Μέσα σε λίγες μέρες, οι κρύσταλλοι θα αρχίσουν να αναπτύσσονται στη σειρά. Αφήστε τα παιδιά να παρατηρήσουν τους κρυστάλλους αλατιού με μεγεθυντικούς φακούς.
Πετρώματα που περιέχουν ασβεστίτη διαλύονται όταν εκτίθενται σε όξινα υγρά. Εξηγήστε στα παιδιά ότι αυτό συμβαίνει επειδή οι πέτρες ασβεστίτη είναι αρκετά αδύναμες και το οξύ είναι ένα ισχυρό υγρό. Δώστε στα παιδιά δείγματα πετρωμάτων ασβεστίτη, όπως ασβεστόλιθο. Ενθαρρύνετέ τους να εξετάσουν τις επιφάνειες των βράχων με μεγεθυντικά γυαλιά και να τους καθοδηγήσουν να σχεδιάσουν εικόνες που απεικονίζουν πώς φαίνονται οι βράχοι. Προσφέρετε τους σταγόνες σταγόνας και χυμό λεμονιού και τους δώστε οδηγίες να στάξουν το χυμό λεμονιού στα βράχια. Αφήστε τα βράχια να καθίσουν με το χυμό λεμονιού πάνω τους για μια ημέρα και στη συνέχεια καλέστε τα παιδιά να τα παρατηρήσουν ξανά με μεγεθυντικά γυαλιά και παρακινήστε τα να σχεδιάσουν νέες εικόνες των βράχων. Συγκρίνετε και συγκρίνετε τους βράχους πριν και μετά την έκθεση τους στο χυμό λεμονιού.
