Τα έργα επιστημονικής έκθεσης πέμπτης τάξης δεν δημιουργούν πάντα ηφαίστεια σόδας ψησίματος και διοράματα ηλιακού συστήματος. Ο πέμπτος μαθητής σας μπορεί να πραγματοποιήσει ένα πείραμα που αποδίδει ακατέργαστα μετρήσιμα δεδομένα. Από τη μέτρηση της έντασης φωτός και της αγωγιμότητας θερμότητας έως την ακρίβεια του καιρού και την απόδοση ποπ κορν μικροκυμάτων, Προκαλέστε τον μαθητή σας να πραγματοποιήσει ένα πείραμα που τους κάνει να βγάλουν ένα συμπέρασμα από τα δεδομένα που έχουν συγκεντρωμένος.
Ένα πείραμα είναι για τους μαθητές να μετρήσουν τη θερμοκρασία της γειτονιάς τους κατά τη διάρκεια ενός χονδροειδούς μήνα. Συγκρίνετε αυτά τα δεδομένα με αυτά που αναφέρονται από τον τοπικό μετεωρολόγο διαφορετικών τηλεοπτικών σταθμών και τη θερμοκρασία που συνδέεται στον ιστότοπο της Εθνικής Ωκεανικής και Ατμοσφαιρικής Διοίκησης. Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να προσπαθήσουν να εξηγήσουν τις διαφορές που βρίσκουν.
Οι μαθητές μπορούν να πραγματοποιήσουν μια μελέτη για να προσδιορίσουν τις διαφορές μεταξύ των εμπορικών σημάτων ποπ κορν μικροκυμάτων. Ο μαθητής μετρά πόσο καιρό χρειάζεται για να σκάσει μια μεμονωμένη τσάντα πριν αρχίσει να καίει, εάν ο προτεινόμενος χρόνος εμφάνισης μικροκυμάτων είναι ακριβής, τα αποτελέσματα για την προσαρμογή των ρυθμίσεων του φούρνου μικροκυμάτων, πόσους πυρήνες απομένουν σε κάθε σακούλα και ποια μάρκα αποδίδει ποσοτικά το πιο ποπ κορν και σε σχέση με τιμή.
Με επίβλεψη, ένας μαθητής πέμπτης τάξης μπορεί να μετρήσει τη θερμική αγωγιμότητα του μετάλλου. Χρησιμοποιώντας μια λυγισμένη μεταλλική ράβδο, οι μαθητές μπορούν να μετρήσουν την αλλαγή θερμοκρασίας μεταξύ δύο ποτηριών νερού - ένα ζεστό, ένα κρύο. Δημιουργώντας μια γέφυρα μεταξύ των δύο ποτηριών νερού χρησιμοποιώντας τη λυγισμένη ράβδο σχήματος U, οι μαθητές μπορούν να μετρήσουν ποιο μέταλλο Οι ράβδοι μεταφέρουν τη θερμοκρασία το γρηγορότερο μετρώντας τη θερμοκρασία του νερού σε κάθε ποτήρι στο καθορισμένο διαστήματα. Ο μαθητής πρέπει να επαναλάβει το πείραμα χρησιμοποιώντας μια διαφορετική ράβδο από διαφορετικό μέταλλο.
Οι μαθητές μπορούν να μετρήσουν πώς αλλάζει η ένταση του φωτός σε μια συγκεκριμένη απόσταση χρησιμοποιώντας έναν μετρητή φωτός και μια μετροταινία. Μπορούν να μετρήσουν την ένταση του φωτός σε διάφορες καθορισμένες αποστάσεις μακριά από την πηγή. Στη συνέχεια, θα πρέπει να επαναλάβουν το πείραμα αρκετές φορές χρησιμοποιώντας διαφορετικές πηγές φωτός συγκρίνοντας έτσι την ένταση των διαφόρων τύπων φωτισμού.