Dichteexperimente für Grundschule

Dichte bezieht sich auf die Menge an Masse, die in Objekten enthalten ist; obwohl zwei Objekte die gleiche Größe haben können, wenn eines mehr Masse hat als das andere, wird es eine größere Dichte haben. Grundschülern dieses Konzept zu erklären, mag schwierig sein, aber sie mit praktischen Experimenten zu präsentieren die es ihnen ermöglichen, Dichte zu sehen, können das Verständnis dieser wissenschaftlichen Eigenschaft auf eine Weise fördern, die sie beziehen können zu.

Zeigen Sie den Schülern, wie die Dichte die Fähigkeit von Objekten beeinflusst, auf Wasser zu schwimmen. Füllen Sie einen Eimer mit Wasser und stellen Sie den Schülern verschiedene Gegenstände gleicher Größe zur Verfügung. Verpacken von Erdnüssen, Papierkugeln, Büroklammern, Münzen und Kieselsteinen. Bitten Sie die Kinder, vorherzusagen, ob die Objekte im Wasser schwimmen oder sinken werden, und bitten Sie die Schüler dann, die Objekte auf die Wasseroberfläche zu legen, um ihre Vorhersagen zu überprüfen. Nachdem Sie beobachtet haben, welche Gegenstände schwimmen und welche sinken, erklären Sie die Dichte.

Verwenden Sie rohe Eier und Wasser, um Kindern die Dichte beizubringen. Füllen Sie zwei Behälter mit Wasser, einen mit klarem Wasser und einen mit Salzwasser. Bitten Sie die Schüler, vorherzusagen, ob rohe Eier im Wasser schwimmen oder sinken. Legen Sie die Eier auf die Wasseroberfläche und beobachten Sie, was passiert. Das Ei im klaren Wasser sinkt zu Boden, während das Ei im Salzwasser schwimmt. Erklären Sie den Schülern, dass Salzwasser dichter ist als reines Wasser, sodass das Ei schwimmen kann.

Zeigen Sie den Schülern, dass sich Öl und Wasser nicht vermischen, um ihnen die Dichte beizubringen. Füllen Sie zwei durchsichtige Behälter mit Wasser und Öl und fragen Sie die Schüler, ob sie denken, dass sich die Flüssigkeiten beim Kombinieren vermischen. Nachdem die Schüler ihre Vorhersagen gemacht haben, gießen Sie das Öl in einen durchsichtigen, leeren Behälter und gießen Sie dann das Wasser in denselben Behälter. Wenn dem Öl Wasser hinzugefügt wird, bewegt sich das Öl nach oben und das Wasser nach unten. Informieren Sie Kinder, dass Öl eine geringere Dichte als Wasser hat und daher auf dem Wasser schwimmt.

Erstellen Sie einen Turm aus verschiedenen Flüssigkeiten und lassen Sie verschiedene Objekte in den Flüssigkeiten schweben, um die Dichte zu demonstrieren. Füllen Sie einen durchsichtigen Behälter mit Öl, Honig und Wasser und lassen Sie sie sich absetzen. Beobachten Sie, wie sich die Flüssigkeiten absetzen und informieren Sie die Schüler, dass die dichteste Flüssigkeit setzt sich unten ab und die Flüssigkeit mit der geringsten Dichte setzt sich oben ab. Fragen Sie die Kinder, was ihrer Meinung nach passieren wird, wenn eine Münze, ein Korken und eine Weintraube in den Flüssigkeitsturm fallen. Legen Sie die Gegenstände in den Behälter und beobachten Sie, wie jeder in einer anderen Flüssigkeit schwimmt. Erklären Sie, dass jeder Gegenstand eine andere Dichte hat, wodurch er in unterschiedlichen Materialien schwimmt.