Der Zauberwürfel des ungarischen Erfinders Erno Rubik gilt als eines der meistverkauften Spielzeuge der Welt. Selbst während einer Rezession erreichten die weltweiten Verkäufe des Zauberwürfels im Jahr 2008 15 Millionen. Die mathematische und intellektuelle Herausforderung, die den Zauberwürfel ausmacht, bietet Schulkindern die Möglichkeit, mehrere Projekte für eine Wissenschaftsmesse zu entwickeln.
Der Vergleich verschiedener Methoden zur Lösung eines Zauberwürfels kann Gegenstand eines Science-Fair-Projekts sein. Dieses Projekt ermittelt die schnellste Methode, mit der ein Zauberwürfel gelöst werden kann. Der Schüler muss Nachforschungen anstellen, um verschiedene Möglichkeiten zum Lösen des Zauberwürfels zu erlernen. Nachdem der Schüler verschiedene Lösungsmethoden identifiziert und geübt hat, sollte er sich das Lösen des Zauberwürfels mit jeder Methode zeitlich anpassen. Nachdem er selbst zahlreiche Versuche mit jeder Methode durchgeführt und seine durchschnittlichen Lösungszeiten berechnet hatte, Der Schüler kann die schnellste Lösungsmethode des Zauberwürfels identifizieren und erklären, warum er dies für die Lösung hält am schnellsten.
Ein Schüler, der sich mehr für die psychologischen Wissenschaften interessiert, kann einen Zauberwürfel verwenden, um ein wissenschaftsgerechtes Projekt zu erstellen, das sich auf die kognitive Entwicklung konzentriert. Der Rubik's Cube ist ein Puzzle, an dem sich Menschen jeden Alters erfreuen können; die World Cube Association listet dreijährige Kinder als Rubik's Cube-Löser auf. Ein wissenschaftliches Projekt, das sich auf die kognitive Entwicklung konzentriert, wird beantworten, ob sich das Alter auf Rubiks auswirkt Cube-Lösungsleistung durch Gruppieren von Freiwilligen in mehrere Altersgruppen und Timing ihrer Fähigkeit, löse den Würfel.
Für fortgeschrittene Studenten mit Informatikerfahrung kann der Rubik's Cube als Grundlage für ein Computerprogrammierungs-Wissenschaftsmesseprojekt dienen. Ein Beispiel für ein Ziel für ein solches Projekt wäre die Erstellung eines Programms, das die Bewegungen berechnet, die zum Lösen eines Zauberwürfels erforderlich sind, sobald der Benutzer Informationen zu seiner Position eingibt. Die durchschnittliche Zeit oder die durchschnittliche Anzahl von Zügen, die vom Programm vorgeschlagen werden, um den Zauberwürfel zu lösen, kann Gegenstand eines solchen Projekts sein.
Bei einem Science-Fair-Projekt muss es nicht nur darum gehen, den Zauberwürfel zu lösen. Die verschiedenen Farben des Zauberwürfels können verschiedene Muster erzeugen. Ein Science-Fair-Projekt kann die verschiedenen Arten von Mustern erkunden, die aus dem Zauberwürfel erstellt werden können. Für jedes geometrische Muster kann der Schüler die Anzahl der Züge bestimmen, die erforderlich waren, um das Muster zu erstellen, und feststellen, welche Teile sich von der ursprünglichen Konfiguration bewegt haben.