Eine häufige Aufgabe in vielen Biologieklassen ist die Zellanalogie, bei der die Schüler ein Projekt mit dem Titel „Die Zelle ist wie eine …“ abschließen müssen. Die Schüler wählen eine Analogie, wie eine Stadt oder ein Museum, und vergleichen dann die verschiedenen Zellorganellen mit verschiedenen Menschen und Orten innerhalb dieser Stadt oder Museum. Der Höhepunkt dieses Projekts ist in der Regel eine Zellreisebroschüre, eine Aufgabe, bei der die Schüler ihr Wissen über eine Zelle nutzen, um eine Broschüre über alle Sehenswürdigkeiten der Stadt zu erstellen.
Erstellen Sie eine Liste aller Organellen, über die Ihr Lehrer schreiben muss. Diese Liste sollte Kern, raues und glattes endoplasmatisches Retikulum, Ribosomen, Golgi-Apparat, Mitochondrien, Lysosomen, Vakuolen, Zytoplasma und die Zellmembran enthalten. (Siehe Referenz 1)
Finden und notieren Sie die Funktion jeder Organelle. Zum Beispiel speichert der Zellkern alle genetischen Informationen in einer Zelle. Wenn Sie die Funktion der einzelnen Organellen kennen, können Sie entscheiden, welche Art von Attraktion Sie in Ihrer Stadt machen sollten.
Sehen Sie sich Reisebroschüren für echte Städte an und machen Sie sich Notizen darüber, wie diese Broschüren Sehenswürdigkeiten präsentieren. Fragen Sie sich, wie sie Attraktion interessant erscheinen lassen, und überlegen Sie, wie Ihnen das Layout der Broschüre bei der Entscheidung hilft, was Sie in dieser Stadt sehen möchten. (Siehe Referenz 1)
Entscheiden Sie, in welchem Teil der Stadt Sie jede Organelle herstellen möchten. Denken Sie daran, dass der Ort in der Stadt, den Sie auswählen, etwas mit der Funktion der Organelle in einer Zelle zu tun hat. Man könnte zum Beispiel sagen, dass der Kern das Rathaus ist, weil es alle Informationen und Aufzeichnungen der Stadt speichert und dort alle Entscheidungen getroffen werden. (Siehe Referenz 2)
Schreiben Sie einen kleinen Klappentext auf jede Organelle, die Sie hinzufügen müssen. Dieser Klappentext sollte zwei Dinge tun; Es sollte Ihrem Lehrer sagen, dass Sie die Funktion dieser Zellorganelle kennen, und es sollte einem Touristen sagen, warum er kommen sollte, um Ihre Organelle / Sehenswürdigkeit zu sehen. Zum Beispiel könnten Sie Touristen sagen, dass alle historischen Aufzeichnungen der Stadt im Rathaus aufbewahrt werden und dass sie die alten Aufzeichnungen sehen und die gesamte Geschichte in Aktion sehen sollten. Dies sagt Ihrem Lehrer, dass Sie wissen, dass DNA im Zellkern gespeichert und hergestellt wird, und es sagt Touristen, dass das Rathaus ein cooler Ort ist, um es zu sehen. (Siehe Referenz 2)
Fügen Sie Ihre geschriebenen Klappentexte und die Bilder in eine Broschüre ein und legen Sie sie in einem organisierten und attraktiven Format an, genau wie die echten Reisebroschüren, die Sie gesehen haben. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Broschüre auf Rechtschreibung überprüfen, bevor Sie sie einreichen.