In vielen Schulbezirken wird das Periodensystem zunächst als Teil der Naturwissenschaften der fünften Klasse unterrichtet. Dies ist in erster Linie eine Einführung in das Periodensystem und die Elemente, die die Schüler in späteren Klassen vertiefen. Der Unterricht für Fünftklässler sollte sich daher darauf konzentrieren, die Vertrautheit der Schüler mit den Elementen und dem Aufbau des Periodensystems zu fördern. Aktivitäten, die die Geschichte des Periodensystems und Definitionen für Ordnungszahl, Atommasse und Elektronenkonfiguration vermitteln, werden auch Fünftklässlern helfen, das Periodensystem zu verstehen.
Erklären Sie, dass alle Materie aus den Elementen des Periodensystems besteht und dass die Tabelle eine Möglichkeit ist, die Elemente basierend auf ihren Eigenschaften zu organisieren.
Zeigen Sie den Schülern ein Periodensystem und besprechen Sie, wie die Elemente in der Tabelle angeordnet sind. Erklären Sie, dass die Ordnungszahl die Anzahl der Protonen in einem Atom ist, das Atomsymbol sind die Buchstaben die das Element darstellen und die Atommasse ist die durchschnittliche Masse eines Elements in Atommasse Einheiten. Identifizieren Sie die verschiedenen Gruppen für die Schüler, wie Metalle, Nichtmetalle, Aktinoide usw. und erklären Sie, dass die Position eines Elements auf der Tabelle viel über das Element aussagen kann.
Bringen Sie einige Proben von Elementen mit, z. B. Neonlicht, Eisennägel, einen mit Helium gefüllten Ballon, einen Goldring, Schwefel aus einem Steinbausatz usw.
Teilen Sie die Schüler in Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe eine Kopie des Periodensystems. Weisen Sie jeder Gruppe ein Element zu und lassen Sie die Schüler ihr Element mithilfe der Schulbibliothek und des Internets recherchieren. Jede Gruppe sollte ein Poster erstellen, das Informationen zu jedem Element enthält, einschließlich der Eigenschaften des Elements, Wissenswertes, wie es entdeckt wurde, eine Zeichnung des Elements und wofür es verwendet wird zum.
Erstellen Sie Bingoblätter mit Symbolen für die Elemente. Machen Sie mehrere verschiedene Blätter. Legen Sie Karten mit den Namen der Elemente in einen Hut oder eine Schachtel und ziehen Sie sie nacheinander heraus. Lesen Sie die Namen jedes Elements vor, und die Schüler müssen das entsprechende Symbol auf ihren Bingo-Blättern markieren.
Machen Sie eine Schnitzeljagd. Teilen Sie die Schüler in Kleingruppen auf. Jede Gruppe muss dann 10 Beispiele von Elementen aus der Umgebung des Hauses finden. Die Schüler können Fotos von ihren Beispielen machen und eine Präsentation für die Klasse erstellen. Die Schüler könnten einige der kleineren Beispiele mitbringen, um sie während ihrer Präsentation zu zeigen. Während jeder Präsentation konnte der Rest der Klasse die in jedem Element enthaltenen Elemente erraten.