Grundbegriffe der Mathematik

Mit dem Eintritt in die Schule beginnen die Schüler, ihre mathematischen Grundkenntnisse zu entwickeln. Mathematik ermöglicht es den Schülern, einfache Zahlenprobleme zu lösen. Durch den Einsatz von Mathematik können die Schüler Einkäufe im Laden zusammenzählen, notwendige Mengen von Gegenständen bestimmen und Entfernungen berechnen. Während die Disziplin der Mathematik ziemlich komplex wird, gibt es einige grundlegende mathematische Fähigkeiten, die jeder Schüler während seines mathematischen Ausbildungsprogramms erlernen kann und sollte.

Die erste mathematische Fertigkeit, die die Schüler lernen, ist das grundlegende Zahlenverständnis. Zahlensinn ist die Ordnung und der Wert von Zahlen. Durch die Verwendung ihres Zahlensinns können sich die Schüler daran erinnern, dass zehn mehr als fünf ist und dass positive Zahlen einen höheren Wert anzeigen als ihre negativen Gegenstücke. Die Schüler beginnen in der Regel im Vorschulalter mit dem Erlernen von Zahlenerkennungsfähigkeiten und entwickeln während der gesamten Grundschule ein komplexeres Verständnis des Konzepts. Lehrer führen die Schüler in diese Fähigkeit ein, indem sie Ziffern bestellen und grundlegende Zählaktivitäten durchführen. Sie erweitern ihr Wissen, indem sie das Konzept des Größer-als- und des Kleiner-als-Symbols einführen und erklären, was die jeweilige Verwendung bedeutet.

Die erste mathematische Operation, die die Schüler lernen, ist die Addition, dicht gefolgt von der Subtraktion. Die Schüler beginnen mit dem Erlernen dieser Fähigkeiten durch den Einsatz von Manipulationen oder physischen Werkzeugen, die Objekte darstellen, wie bereits im Vorschulalter und bauen ihre Fähigkeiten weiter aus, indem sie bis zur Grundschule immer größere Zahlen addieren und subtrahieren Schule. Bei der ersten Einführung in die Fähigkeiten führen die Schüler rudimentäre Berechnungen mit einstelligen Zahlen durch. Später in ihrem Studium üben sie die Anwendung dieser Fähigkeiten durch das Vervollständigen von Story-Problemen.

Nachdem die Schüler ein komplexes Verständnis von Addition und Subtraktion entwickelt haben, gehen sie zum Studium der Multiplikation und Division über. Je nach mathematischem Leistungsstand des Schülers kann er bereits in der ersten Klasse mit dem Studium dieser Operationen beginnen. Wie bei der Ergänzung beginnt das Studium dieser Operationen durch die Schüler mit einstelligen Berechnungen. Während sie ihre Multiplikations- und Divisionsfähigkeiten entwickeln, werden die Probleme immer komplexer und umfassen größere Zahlen.

Nachdem die Schüler ein starkes Verständnis des Zahlensinns entwickelt haben, erforschen sie Bruchzahlen oder Zahlen, die zwischen ganzen Ziffern liegen. Üblicherweise beginnt dieses Studium in der ersten Klasse mit der Erforschung der grundlegenden Brüche einschließlich ½ und ¼. Nach dem Lernen von Brüchen, einschließlich des Addierens, Subtrahierens, Dividierens und Multiplizierens nicht ganzer Zahlen in Bruchform, lernen die Schüler Dezimalzahlen. Ein gutes Verständnis von Brüchen und Dezimalzahlen ist von entscheidender Bedeutung, da die Schüler diese nicht-ganzen Zahlen während ihres Mathematikstudiums ausgiebig verwenden werden.