Singapore Math ist eine Reihe von mathematischen Lehrplänen, die ursprünglich vom singapurischen Bildungsministerium für den Einsatz in Singapurs Schulen entwickelt wurden. 1998 zogen Jeffery und Dawn Thomas, nachdem sie in Singapur gelebt hatten, zurück in die USA und stellten Eltern, Lehrern und Erziehern mathematische Konzepte und Lehrbücher aus Singapur vor. Die Familie Thomas glaubte, dass die Mathematik in Singapur den US-amerikanischen Mathematiklehrplänen überlegen sei. Sie patentierten den Namen "Singapore Math" und halfen öffentlichen, privaten und Heimschullehrern dabei, von Singapur inspirierte Mathematikkonzepte in ihre bestehenden Lehrpläne zu integrieren.
Das Singapore Math-Programm konzentriert sich auf logische Problemlösungsmethoden, die von einem Konzept zum nächsten fortschreiten. Einige Mathematik-Lerndisziplinen aus Singapur wurden in die Common Core State Standards Initiative aufgenommen. Common Core unterstützt beispielsweise die Ziele von Singapore Math, weniger Themen für die Schüler einzuführen, die jedes Jahr zu meistern sind, beinhaltet jedoch eine eingehendere Abdeckung dieser Konzepte.
Gemäß der 2011 Trends in International Mathematics and Science Study, durchgeführt von der Lynch School of Education am Boston College und unterstützt von der International Association for the Evaluation of Educational Achievement wiesen Viertklässler in Singapur die höchsten durchschnittlichen Mathematikergebnisse aller Länder auf, die in die Studie. Achtklässler in Singapur hatten die zweithöchsten Mathematikergebnisse, die nur von Schülern aus der Republik Korea übertroffen wurden.