Ein Zyklon tritt auf, wenn Winde um ein Gebiet mit niedrigem Druck kreisen. Tropischer Wirbelsturm ist die Bezeichnung für Hurrikane, die im Indischen Ozean auftreten. Die meisten großen Zyklone konzentrieren sich auf Gebiete mit niedrigem Druck. Zyklone bewegen sich auf der Nordhalbkugel gegen den Uhrzeigersinn und auf der Südhalbkugel im Uhrzeigersinn. Zyklone werden wie Hurrikane von Satellitensystemen verfolgt und können äußerst zerstörerisch sein. Es gibt mehrere interessante Projekte zu Zyklonen für eine Klasse.
Bereiten Sie sich auf einen Zyklon vor
Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe eine Stadt oder einen Ort zu. Stellen Sie sicher, dass Sie Orte angeben, die von tropischen Wirbelstürmen betroffen wären, wie Australien und Südindien, sowie Orte in den Vereinigten Staaten, die von Hurrikans betroffen wären. Die Schüler sollten dann bestimmen, was erforderlich ist, um mit einem Zyklon fertig zu werden, wie zum Beispiel:
- Planung
- medizinische Versorgung
- Essenspende
- Kommunikation
- Strafverfolgung
- Aufräumen
Die Schüler jeder Gruppe sollten die Aufgaben aufteilen und eine Liste schreiben, was getan werden muss, um den Zyklon zu bewältigen und danach wieder aufzubauen. Ein Schüler könnte zum Beispiel einen Evakuierungsplan erstellen, ein anderer könnte die Verteilung von Nahrungsmitteln und Wasser festlegen und ein anderer könnte planen, wie man Obdachlose rettet und betreut. Die Pläne könnten mit anderen Projekten zu Naturkatastrophen wie Erdbeben verglichen werden.
Schlag einen Hurrikan
Dieses Projekt zeigt, wie Zyklone entstehen. Die Schüler lernen, dass die Windgeschwindigkeit die Höhe der Meereswellen erhöht und dass die Wellen im flachen Wasser höher werden. Sie benötigen eine rechteckige Auflaufform, einen flexiblen Strohhalm, Wasser, ein Lineal und Klebeband. Biegen Sie den Strohhalm in eine L-Form, legen Sie ihn in die Mitte einer der kurzen Seiten der Auflaufform so dass das kürzere Ende nach oben zeigt und das längere Ende etwa einen halben Zoll über der Unterseite des Gericht. Kleben Sie den Strohhalm an Ort und Stelle. Gießen Sie Wasser in die Schüssel bis knapp unter den Strohhalm. Blasen Sie in das Stroh, um Wind zu erzeugen. Die Schüler markieren die Höhe der Welle auf der Außenseite der Schüssel. Wiederholen Sie die Aktivität und blasen Sie stärker. Die Schüler werden sehen, dass die Wellen umso höher werden, je stärker sie blasen. Die Schüler können die Aktivität mit mehr oder weniger Wasser in der Schüssel wiederholen, um flacheres oder tieferes Wasser zu simulieren.
Sodaflasche Zyklon
Sehen Sie, wie das Zentrum eines Zyklons aussieht, indem Sie einen in einer Flasche erstellen. Nehmen Sie die Kappen von zwei sauberen, leeren 2-Liter-Soda-Flaschen ab. Bohren Sie ein 1/2-Zoll-Loch in die Mitte jeder Kappe. Versiegeln Sie die Oberseiten zusammen, flache Seite zu flacher Seite, mit einer Silikonraupe. Schrauben Sie eine der Kappen auf eine der Flaschen. Füllen Sie die zweite Flasche zu etwa 3/4 mit Wasser. Füge ein paar Tropfen Lebensmittelfarbe hinzu, um das Wasser besser sichtbar zu machen. Schrauben Sie die leere Flasche auf die Flasche mit Wasser. Drehen Sie die Flaschen auf den Kopf. Es bildet sich ein Wirbel, wenn das Wasser in die untere Flasche abläuft; dies ähnelt dem Zentrum eines Zyklons.
Schreiben Sie über einen Zyklon
Dies ist eine gute Aktivität, wenn die Schüler Zyklone und Hurrikane studiert haben. Es kann als Rückblick auf das Gelernte verwendet werden. Lesen Sie den Schülern einen Bericht über einen Zyklon oder Hurrikan und seine Auswirkungen auf eine Stadt oder Region vor. Die Schüler können dann Nachrichtenberichte oder Videomaterial von Wirbelstürmen und die Auswirkungen von Wirbelstürmen anzeigen. Die Schüler können eine Geschichte über einen fiktiven Zyklon schreiben. Sie können verschiedene Schreibstile verwenden; Beispielsweise könnten die Schüler einen Bericht aus erster Hand, eine Nachrichtengeschichte oder ein Theaterstück schreiben.
