Gute Projektideen für die Wissenschaftsmesse der 8. Klasse

Gute Projektideen für eine Wissenschaftsmesse der achten Klasse beinhalten Experimente, die einfach durchzuführen sind, aber ein wissenschaftliches Prinzip klar demonstrieren. Zu den Ideen für wissenschaftliche Projekte gehören die Untersuchung der Ergebnisse einer Änderung des Luftdrucks und die Bewertung der Wirkung von Farben auf den menschlichen Blutdruck und die Dokumentation der Wirkung unterschiedlicher Lichtwellenlängen auf phosphoreszierendes Material.

Demonstrieren Sie die Wirkung von Luftdruckänderungen mit einem gekochten Ei, einem Glas und einigen Streichhölzern. Kochen Sie zwei oder mehr mittelgroße Eier hart und schälen Sie die Eierschalen, nachdem sie abgekühlt sind. Reiben Sie das Ei mit etwas Pflanzenöl ein und legen Sie das gekochte Ei auf ein Glas mit einer schmalen Öffnung. Die Mündung des Glases sollte breit genug sein, damit das kleinere Ende des Eies einen halben Zoll oder weniger in die Öffnung passt und das meiste Ei außerhalb des Glases verbleibt. Als nächstes entfernen Sie das Ei und zünden zwei Streichhölzer an. Wenn die Streichhölzer gut brennen, lassen Sie sie in das Glas fallen und setzen Sie das Ei in die Öffnung des Glases zurück. Die Streichhölzer entfernen beim Verbrennen einen Teil der Luft aus dem Inneren des Glases. Wenn sich die Luft erwärmt, steigt sie zum oberen Rand des Glases auf und entweicht, da das Ei keinen festen Verschluss bildet. Das Ei scheint zu hüpfen und fällt dann in das Glas. Ist das Ei in das Glas gekommen, weil es durch den geringeren Luftdruck im Glas angesaugt wurde, oder wurde es durch den höheren Luftdruck außerhalb des Glases in das Glas gedrückt?

Laut All-Science-Fair-Projects.com können Farben Menschen emotional beeinflussen, und einige Farben wirken beruhigend, während andere Menschen anregen können. Hat Farbe einen Einfluss auf den Blutdruck? Um dieses Experiment durchzuführen, benötigt der Student einen Computer, 20 Teilnehmer (10 Männer und 10 Frauen) und ein tragbares Blutdruckmessgerät. Bereiten Sie leere Bildschirmanzeigen in den Farben Blau, Rot, Schwarz, Weiß, Grün und Gelb vor. Die Teilnehmer sitzen einzeln vor einem Computer und dürfen sich 30 Minuten lang entspannen. Nehmen Sie den Blutdruck des Teilnehmers und notieren Sie ihn. Dies ist der Kontrollwert für diesen Teilnehmer. Die Wirkung der Farbe auf den Blutdruck des Teilnehmers wird anhand der Kontrollwerte beurteilt. Als nächstes lassen Sie den Teilnehmer drei Minuten lang auf einen blauen Bildschirm starren und nehmen dann einen Blutdruckwert vor. Notieren Sie die Ergebnisse und warten Sie 15 Minuten. Lassen Sie den Teilnehmer dann drei Minuten lang auf einen roten Bildschirm starren und nehmen Sie eine weitere Blutdruckmessung vor. Wiederholen Sie den Vorgang, bis der Teilnehmer jede Farbe drei Minuten lang betrachtet hat. Welche Farben haben den Blutdruck erhöht oder gesenkt?

Phosphoreszierendes Material absorbiert Lichtwellenenergie und gibt die Energie dann langsam wieder ab, was das Material zum Leuchten bringt. Sichtbares Licht besteht aus allen Farben des Regenbogens, jede mit einer anderen Wellenlänge. Welche Lichtfarbe lässt phosphoreszierendes Material am hellsten oder am längsten leuchten? Stellen Sie dem Schüler für dieses Experiment vier im Dunkeln leuchtende Aufkleber, einen dunklen Raum und vier Lampen zur Verfügung. Die vier Lampen sollten so eingerichtet sein, dass sie Infrarot-, Glüh-, Leuchtstoff- und ultraviolettes Licht emittieren. Suche dir einen Raum ohne Fenster. Stellen Sie jede Lampe auf einem langen Tisch so auf, dass sie einen Meter über der Tischplatte steht. Legen Sie einen Aufkleber vor jede Lampe und bedecken Sie ihn mit einem Stück schwerer Pappe, um zu verhindern, dass Licht auf das phosphoreszierende Material gelangt. Schalten Sie die Lampe ein und schalten Sie dann die anderen Lichter im Raum aus. Entfernen Sie den Karton, der den Aufkleber unter der Lampe bedeckt, und starten Sie eine Stoppuhr. Lassen Sie die Lampe eine Minute lang eingeschaltet und schalten Sie sie dann aus. Lassen Sie die Stoppuhr weiterlaufen, bis der Aufkleber nicht mehr leuchtet, und stoppen Sie dann die Uhr. Notieren Sie die Zeit auf der Uhr und ziehen Sie die eine Minute ab, in der die Lampe eingeschaltet war. Der Unterschied ist die Zeit, die der Aufkleber nach dem Ausschalten der Lampe leuchtete. Wiederholen Sie den Vorgang, bis alle Aufkleber freigelegt und die Zeit aufgezeichnet wurde. Welche Lichtquelle lässt die Sticker am längsten leuchten?