Sir Isaac Newton krediteres opdagelsen af tyngdekraften, da han i 1687 udgav en bog om sine fund. Han så et æble falde ned fra et træ og kaldte den kraft tyngdekraft. Han skabte tre love for yderligere at definere dette fænomen. Den første inertilov siger, at ethvert objekt i bevægelse eller i ro vil forblive sådan, indtil et andet objekt eller en kraft virker for at ændre det. Den anden lov definerer acceleration som en hastighedsændring, når en kraft virker på et objekt. Den tredje lov siger, at enhver handling har en lige og modsat reaktion.
Lav et skråt plan med køkkenrør, stykker træ eller papkasser. Prøv forskellige højder, såsom 1 til 4 fod fra jorden ved hjælp af bøger, stole eller kasser. Få en container eller kasse i slutningen af din hældning for at fange testobjekterne. Brug små genstande som marmor, bolde eller varme hjul. Bemærk, hvor lang tid det tager for hvert objekt at bevæge sig fra toppen til bunden af hældningen ved hjælp af en timer eller stopur. Tredjeklassinger finder ud af, at det tager længere tid for objekter at rejse ned de mindre stejle skråplaner, mens objekter bevæger sig hurtigere ned ad stejlere stigninger. Dette demonstrerer Newtons anden lov, da genstande accelererer hurtigere til jorden, når hældningen er mere lodret eller stejl.
Sæt to stole mindst 10 meter fra hinanden. Læg et sugerør på et stykke dragesnor og binde det til stolene. Gør dette til et andet sæt stole ved siden af det første sæt. Brug en ballonpumpe til at sprænge en ballon. Bind det ikke lukket, men hold det, så luften ikke undslipper. Brug tape til at fastgøre ballonen til halmen. Start ballonen ved stolen, hvor den åbne ende vender mod stolen. To studerende kan køre med deres balloner for at se, hvilken der går længere. Prøv forskellige former og størrelser af balloner for at se, om resultaterne er forskellige. Dette projekt demonstrerer Newtons tredje lov, fordi når luften skynder sig bagud ud af ballonen, skubber den halmen langs strengen i den modsatte retning med lige stor kraft.
Friktion er den kraft, der ses, når genstande gnider sammen. Friktion får genstande til at bevæge sig langsommere eller slet ikke. Tape en lineal til væggen, så "0 inches" -enden er i bunden og "12 inches" er øverst. Brug den glatte side af en anden lineal til dette projekt sammen med en lille træblok, et stykke byggepapir, sandpapir, aluminiumsfolie og vokspapir. Hold linealen ved 3-tommers mærket i den ene ende og hvil den anden ende på gulvet for at gøre en skråning. Placer din træblok øverst på linealen, og flyt langsomt linealen højere, indtil blokken bevæger sig. Registrer højden, hvormed blokken bevæger sig. Pak træblokken med de forskellige typer papir og folie, og gentag eksperimentet. Tredjeklassinger finder ud af, at indpakning af blokken normalt forårsager friktion, og linealen skal skrå højere, før blokken bevæger sig. Dette projekt demonstrerer Newtons første lov, da friktion er den kraft, der forhindrer blokken i at bevæge sig langs linealen. Studerende lærer, at de glatte papirer producerer mindre friktion, og blokken bevæger sig langs linealen på lavere niveauer, men de grove papirer forårsager mere friktion.
Til dette projekt skal du skære bunden af en kop af papir eller plast ud. Skær også en lille slids i toppen af en ballon og stræk den over bunden af koppen, så inflationsstammen hænger ud. Fastgør ballonen over koppen med tape for at holde ballonen i at falde af, når den trækkes. Sæt en lille skumfidus i koppen og træk ballonens hængende oppustningsstamme for at skyde dem hen over rummet. Studerende vil opdage, at brug af forskellige mængder kraft til at trække ballonen vil starte marshmallows forskellige afstande. Dette demonstrerer alle Newtons love. Skumfidus bevæger sig ikke, før kraften ved at trække ballonen får den til at starte fra koppen. Kraften ved at trække ballonen tilbage får marshmallow til at accelerere ud af koppen med en anden hastighed og retning hver gang. Endelig er marshmallows kraft, der forlader koppen, den lige og modsatte reaktion, der observeres ved at trække i ballonen.