Udtrykket "videnskabelig metode" påkalder måske seriøse mennesker i hvide frakker i laboratorierum omgivet af bægerglas, hvirvlende maskiner og sofistikerede computere. Men den videnskabelige metode har intet at gøre med udstyr eller teknologi og alt at gøre med en proces til indsamling og raffinering af data, information og viden.
Den videnskabelige metode er altså en filosofi, en plan og en etik. Tænk på forskellen mellem et forsøg på at lære om noget og en forpligtelse til en læringsmetode. Førstnævnte kan involvere surfing på websteder på en tilfældig måde og beslutte, at de, der kan prale af materiale, der bekræfter dine egne allerede eksisterende biaser også er mest informativ, hvilket gør det let at "konkludere" for eksempel, at Jorden er flad, og at månen lander i anden halvdel af det 20. århundrede fandt sted. Sidstnævnte betyder imidlertid at sortere objektivt gennem data og fakta, uanset hvilken retning disse fører.
Den videnskabelige metode, forklaret
Måske ironisk eller måske passende, tilbyder forskellige videnskabelige kilder en lidt anderledes antagelse af, hvad den videnskabelige metode specifikt indebærer. Generelt er de grundlæggende trin:
- Lav observationer.
- Tænk på et forskningsspørgsmål.
- Formuler en hypotese.
- Design og udfør et eksperiment.
- Analyser data i lyset af din hypotese.
- Danne en eller flere konklusioner.
Det er vigtigt for dig at forstå, at du ikke behøver at være i naturfagskursus eller endda overveje hårde videnskabelige emner for at bruge den videnskabelige metode. Hvis du tilfældigvis ser ud i et klasseværelsesvindue og ser en gruppe mennesker, der stirrer på himlen, beskytter deres øjne og ikke er i stand til at slutte sig direkte til dem, gør du en observation, der egner sig til det videnskabelige metode. Hvad ser de måske på? Et lavtflyvende fly kunne være et svar. Fremmede angribere kan være en anden. En særlig smuk måne er endnu en anden. Derfra kan dit sind sejle igennem de forskellige muligheder og vurdere deres sandsynlighed. Hvis din hypotese var, at månen var genstand for kontrol, ville du være nødt til at producere forskningsspørgsmål vil hjælpe dig med at afgøre, om dette er muligt, såsom "Har månen rejst sig i dag?" og "Hvilken fase er månen i?"
Arbejdsark for videnskabelig metode
Den videnskabelige metode er grundlæggende den samme, uanset hvem der bruger den, hvad enten de er mellemskole- eller grundskoleelever eller NASA-forskere. Når du vil føje til kroppen af menneskelig viden, skal du medtage disse trin:
Identificer klart det spørgsmål, du prøver at løse. For eksempel "Hvorfor er deltagelse i professionelle fodboldkampe nede (eller op) i mit område?" Brug ikke åbne spørgsmål som "Er fodbold populær?"
Beslut, hvordan du skal undersøge sagen. Vil du bruge Internettet? Spørgeskemaer? Begge?
Danne en hypotese. Kritisk skal din hypotese være genstand for verifikation eller tilbagevisning. "Aliens byggede pyramiderne i Egypten og forsvandt derefter sporløst" er ikke falsificerbar eller verificerbar, så det er ikke en videnskabelig hypotese, bare en påstand.
Design og udfør et eksperiment. Det er vigtigt at huske på, at dette "eksperiment" kan betyde blot at se på eksisterende data på en ny måde; det behøver ikke at betyde oprettelse af et formelt eksperiment. For eksempel kan du undersøge dine klassekammerater om deres spisevaner og sovevaner og forsøge at forbinde kaffeforbrug med timers søvn pr. Nat.
Analyser dine data. Du vil gerne finde en måde at visuelt præsentere dine fund på, så andre let kan forstå, hvad de betyder, f.eks. Med tabeller eller diagrammer.
Drage konklusioner. Her skal du gennemgå din hypotese og beslutte så objektivt som muligt, om dit eksperiment understøtter, tilbageviser eller ikke tilstrækkeligt adresserer din hypotese. Ofte inviterer gode eksperimenter kun flere spørgsmål, så modløs ikke, hvis dette sker for dig.
Videnskabelig metode aktivitet
Grundlæggende videnskabelige undersøgelsesaktiviteter kan øge de studerendes tillid til deres evne til ikke kun at lære nye oplysninger om verden, men også til at blive mere dygtige og grundige tænkere. Et eksempel på en studerendes videnskabelige metodeaktivitet er tyggegummilaboratoriet i ressourcerne. Tricket er at huske på, at videnskab kan handle om alt, hvad der findes, ikke bare "biologi", "fysik", "klima" eller et hvilket som helst af de felter, som eleverne hører så meget om.