Et eksperimentelt videnskabeligt projekt søger systematisk - hvilket betyder på en retfærdig og trinvis måde - besvare et spørgsmål om, hvordan noget fungerer, hvordan ting hænger sammen eller effekten af en ting på en anden. Et videnskabsprojekt skal have seks trin. (1) Det begynder med et spørgsmål, der skal besvares, og som danner en hypotese, der kan testes. (2) Baggrundsoplysninger om projektet skal gives. (3) Metoderne anvendt i eksperimentet skal beskrives. (4) Resultaterne af eksperimenterne skal præsenteres på en organiseret måde. (5) Der drages en konklusion om, hvorvidt spørgsmålet om interesse blev besvaret. (6) Sidst kommer en diskussion om resultaterne og konklusionen, der sætter dem i sammenhæng med hvad der allerede er blevet opdaget af andre. Alle seks dele af et projekt er opsummeret i et kort afsnit kaldet et abstrakt.
Videnskabsprojekter begynder med et spørgsmål om, hvordan noget fungerer, eller hvordan ting er relateret til hinanden. En hypotese er et veluddannet gæt i form af et krav, der kan testes, og en sådan påstand giver mest mening for andre, når de forstår den sammenhæng, hvori spørgsmålet bliver stillet. Dette er grunden til, at du skal give baggrundsinformation. Baggrundsinformation forklarer, hvad du prøver at løse, hvorfor du valgte dine metoder, og hvorfor dit spørgsmål er interessant.
Videnskab betragtes som et pålideligt middel til at forstå verden, fordi det søger at give svar, der er pålidelige. Derfor skal resultater fra eksperimenter være reproducerbare. Metodeafsnittet i et videnskabsprojekt er vigtigt, fordi det giver andre mennesker mulighed for at gentage dit eksperiment. Det kan også hjælpe dig og andre senere med at forsøge at forstå, hvorfor dit eksperiment ikke fungerede, eller hvorfor - i bakspejlet - dit spørgsmål ikke kunne testes. Metodeafsnittet viser den trinvise "opskrift", du brugte til at teste din hypotese - hvad du brugte, og hvordan du brugte den.
Når du er færdig med at udføre dit eksperiment, skal du samle alle dine data og organisere dem på en måde, der er let forståelig. Resultaterne indeholder svaret på dit forskningsspørgsmål. Data kan organiseres i form af tabeller og grafer. Datatabeller viser forholdet mellem to eller flere ting. Grafer er også effektive måder at vise numeriske sammenhænge mellem faktorer eller forhold i et eksperiment.
Konklusionen opsummerer resultaterne og angiver svaret på det spørgsmål, der kom fra at teste hypotesen. En konklusion er en erklæring om svaret på dit spørgsmål, men følger ofte med det, der kaldes diskussionsafsnittet i et projekt. Diskussionsafsnittet taler om, hvorvidt dit spørgsmål blev besvaret, og hvis det var, hvordan det var. Hvis dine data er afgørende, diskuteres diskussionen om, hvorfor det var tilfældet. Diskussionen sætter også dine data i sammenhæng med anden viden, der allerede er derude, som hjælper læseren med at forstå, hvilket bidrag dit projekt har leveret til den større gruppe af viden.