De første skoleskoleår giver børnene et matematikgrundlag, som de vil bygge på i løbet af deres akademiske år. Indtil elever lærer grundlæggende matematiske begreber, såsom taloperationer, geometri, målinger og sandsynlighed, er de ikke i stand til at løse de komplekse problemer, der findes i algebra, calculus og statistik.
Fortæl en historie og brug rekvisitter til at illustrere
Efter 7 år kan mange børn beregne nummeroperationer, der resulterer i svar i teenagere, ifølge PBS Forældres websted. Førsteklassinger kan ikke kun tilføje og trække fra, de kan også bruge disse operationer til at lave enkle matematiske problemer. Mens du løser ligetil problemer, såsom 5 + 10 = 15, er en del af første klasse år, tilføjer en fantasifuld historieaktivitet for at lære matematik til din 7-årige studerende, der beriger hans oplevelse. Brug rekvisitter eller grafik til at engagere ham i lektionen. Fortæl for eksempel historien om "De tre små grise." Få eleven til at bygge murstenhuset ved hjælp af blokke. Mens han bygger, bed ham om at løse enkle matematiske problemer om murstenene. For eksempel kan du sige til ham: "Start med otte blokke. Tilføj nu seks. Hvor mange mursten er der i grisehuset nu? "Du kan også ændre dette problem for at bede den studerende om at trække de tilføjede blokke fra det samlede antal blokke.
Byg 2-D og 3-D figurer
Selvom 7-årige ikke er udviklingsmæssige klar til at beregne stumpe vinkler eller løse komplekse radiusproblemer, bygger de deres rammer for geometri. Studerende i første og anden klasse kan identificere, oprette og kombinere 2-D-figurer. De kan også genkende og bygge enkle 3D-objekter såsom terninger. Prøv to forskellige, men forbundne aktiviteter, der kombinerer matematik og kunst til et kreativt sammensat håndværk med 2-D og 3-D former. Lad den 7-årige tegne og klippe grundlæggende former ud som rektangler, firkanter, cirkler og trekanter. Bed hende om at danne figurerne i en collage for at lave et billede. For eksempel repræsenterer en cirkel med to trekanter på toppen et kattehoved; en firkant med en trekant på toppen repræsenterer et hus. Gentag aktiviteten med 3D-objekter, lav en skulptur. Brug skumblokke, kugler og terninger og skolelim til at skabe 3D-huse, dyr eller mennesker.
Tag målinger og sammenlign
Syvårige lærer at tage målinger i længde og tid, og de lærer også at repræsentere og fortolke dataene. Hjælp din unge elev med at foretage og forstå målinger ved at give ham en bestillingsaktivitet. Saml mindst tre pinde i forskellige størrelser. Lad barnet placere pindene i rækkefølge fra den korteste pind til den længste pind. Lad barnet derefter placere flere kortere pinde fra ende til ende, så de er ens i længden til længden på den længste pind. For eksempel kan tre korte pinde, der placeres ende til ende, svare til længden på en lang pind. Forbind dette til nummeroperationer. Lad barnet bruge en linjal til at måle de tre kortere pinde. Tilføj længderne for at finde størrelsen på den lange pind.
Indsaml data til graf
Syvårige kan også indsamle matematiske data og vise dem på en simpel graf. Bed din elev om at tage en afstemning af sine klassekammerater eller familiemedlemmer for at illustrere, hvordan man indsamler og repræsenterer data. For eksempel kan hun vælge 10 venner og kan bede hver ven om at afsløre sin yndlingsfarve. Mens hun interviewer sine venner, skal du skrive dataene på et ark papir. Skriv for eksempel: "To venner kan lide grønt. Tre venner kan lide blå. Fire venner kan lide lyserød. En ven kan lide gul. "Når hun er færdig med at indsamle dataene, skal du hjælpe hende med at lave et søjlediagram på et plakatbræt. Marker plakatbrættet i fire lodrette sektioner for at repræsentere de fire farver. Over de øverste af tavlen skal du liste de fire farver. Langs venstre side af plakatbrættet skal du liste numrene en til 10. Bed hende om at tegne en farvet bjælke for hver farve. Hjælp hende med at trække bjælken op til antallet af studerende, der rapporterede om, at de kunne lide den farve. For eksempel sagde fire venner, at lyserød var deres yndlingsfarve, så hun ville trække den lyserøde bjælke op til den linje, der repræsenterer fire.