TouchMath er et praktisk uddannelsesprogram, der specifikt berører følelsen af berøring. Det er et ideelt værktøj for tidlige elever til at forstå matematiske færdigheder, før de husker matematiske fakta. Det er også et gavnligt program for dem med indlæringsvanskeligheder, der konstant kæmper med matematiske operationer. Når man underviser i subtraktion ved hjælp af TouchMath, skal de studerende først være i stand til at tælle komfortabelt baglæns. Når studerende har forstået, hvordan man trækker ved hjælp af værktøjet, er det vigtigt, at de ikke bliver for afhængige af de taktile hjælpemidler. De skal i sidste ende være i stand til at huske subtraktionsfaktaer.
Lær eleverne det grundlæggende i TouchMath-nummersystemet (touchmath.com). Hver talmanipulering har tredimensionelle prikker, kaldet "TouchPoints", der er anbragt ovenpå, der beder børn om at tælle frem eller tilbage. Nummeret 1 har et enkelt punkt, og tallet 5 har fem point. Nummeret 6 har tre TouchPoints, der består af hver prik omgivet af en ring, hvilket betyder, at hvert punkt skal tælles to gange. Nummeret 9 har fire ringede punkter og et enkelt punkt. Afsnittet "Berøring / optælling af mønstre" på siden "Sådan fungerer det" på TouchMath-webstedet viser TouchPoints for hvert tal.
Øv at tælle bagud med dine elever, indtil de er i stand til at gøre det uden tøven. Start med at tælle fra 5 til 1, og øg derefter området fra 10 til 1. Brug regneark, såsom at spore numre i faldende rækkefølge, eller tæl baglæns med din klasse, mens du synger numrene til en melodi af en velkendt sang.
Opret et eksempel på et subtraktionsproblem ved hjælp af TouchMath-programmet. Subtraend (nummeret der trækkes fra minuend) skal have TouchPoints. Hvis du ikke har TouchMath-manipulativer, kan du nemt tilføje dine egne hjemmelavede "berøringspunkter". Til f.eks. hvis du indstiller ligningen 7-3, behøver "7" ikke berøringspunkter, og "3" skal have berøring point.
Vis eleverne, hvordan man fuldfører subtraktionsproblemet ved hjælp af TouchMath-metoden, og udfyld det sammen. Sig minuend (nummeret der trækkes fra) højt. Tæl baglæns, begyndende med det følgende nummer; hvert nummer, du tæller baglæns, svarer til en punktberøring på subtrahend. For eksempel, hvis du trækker 7-3, skal du sige "7" højt; tæl baglæns for at svare til berøringspunkterne på subtrahend og sig således "6-5-4." Det sidste tal, der blev sagt højt, er svaret.
Hjælp eleverne med at gennemføre yderligere subtraktionsproblemer ved hjælp af TouchMath-metoden, indtil de kan gennemføre dem uafhængigt.
Øv subtraktionsfakta med dine elever regelmæssigt, indtil de er i stand til at huske dem hurtigt uden at arbejde dem ud på papir. Brug flashcards og spil til at tilskynde eleverne til at huske disse fakta udenad.