Videnskabsmesser giver studerende mulighed for at udforske verden omkring dem for at lære mere og præsentere disse fund. Lys er det perfekte emne til et videnskabsmæssigt projekt.
Lys er overalt. Vi har naturligt lys fra sol, måne og stjerner. Vi har kunstige lys i vores lamper og gadgets. Vi bruger lys til så mange formål, men alligevel kan mange studerende stå for at lære mere om det.
Med andre ord er lys det perfekte videnskabsmesse. Tænk gennem et par ideer om dette emne, og find en, der er spændende.
Lys og temperatur
Der er en række temperaturbaserede aktiviteter, som studerende kan udføre med hensyn til lys og lyskilder. Elementære projekter kan omfatte undersøgelse af temperaturforskelle i direkte sollys og i skyggen. For lidt ældre børn kunne dette eksperiment sammenligne forskellene på tværs af tiden på dagen for at se, om der er en jævn forskel mellem de to temperaturer.
I mellemskoler kunne elever undersøge, hvordan afstanden fra en lyskilde påvirker temperaturerne. Det er også et godt spørgsmål at undersøge, om temperaturen varierer afhængigt af lysets farve.
Studerende i gymnasiet kunne se på effekterne af lys på tværs af det elektromagnetiske spektrum, herunder ultraviolette og infrarøde lys for at bestemme deres indvirkning på temperaturen.
Lys og syn
Studerende forstår, at lys er nødvendigt for synet, men et par pæne eksperimenter kan give dem mulighed for at udforske denne idé mere.
Små børn kan undersøge, hvordan lys påvirker vores evne til at se. Eksperimenter kan gøres for at teste en evne til at gennemføre en opgave i forskellige belysningsniveauer for at afgøre, om mængden af lys påvirker evnen til at gennemføre en aktivitet.
Gymnasieelever kan nyde at udforske, hvordan lys påvirker synet ved hjælp af strobelys for at bestemme evnen til at udføre opgaver med strobelysning. Dette kunne gøres i en sammenligning på tværs af aldersgrupper, hvor opgaven er afsluttet i en stroboskoplysindstilling og igen i en normal lysindstilling. I mellemklassen kan de studerende begynde at udforske sammenhængen mellem refleksion af lys og farver. Enkle eksperimenter kan udføres for at ekstrahere farverne fra materialer som blade ved hjælp af kromatografiteknikker, der afslører, hvilke farver der er til stede i pigmenterne. På denne måde kan de bedre identificere, hvordan farver skabes i planter.
Brydning - Bøjning af lys
Lys bøjer, når det passerer gennem forskellige stoffer. Nogle gange bemærker vi bøjningen af lyset som en regnbue, og nogle gange bemærker vi, at lyset skifter retning på dets vej.
For elementære studerende kunne eksperimenter undersøge, hvilke slags stoffer der får lys til at bryde ned og danne regnbuer. Studerende kunne bruge almindelige husholdningsartikler som glas, krystal og juveler samt væsker som vand, mineralolie eller andre klare, sikre kemikalier som eddike. Ved at skinne et lys kan de se, om de kan skabe og måle de forhold, der producerer en regnbue i hvert objekt.
Ældre studerende kan fokusere mere på selve bøjningen af lys. Ved hjælp af forskellige stoffer kan de måle brydningsindekser.
Ældre studerende kan se, om densitet er en indikator for brydningsindekser, eller om ændring af temperaturen på en brydningsvæske påvirker brydningsindekset.
Lysintensitet
Lys måles ofte for dets intensitet. Hvor intens en pære er, kan have indflydelse under forskellige omstændigheder.
Unge studerende kunne simpelthen se efter en sammenhæng mellem intensitet (lumen) og temperatur ved hjælp af husholdningspærer.
Studerende i mellemskoler kunne sammenligne lysintensiteten fra forskellige sammenlignelige pærer baseret på detaljer såsom wattforbrug for halogener, glødelamper, fluorescerende og andre pæretyper.
Studerende, der kan håndtere mere komplekst udstyr, kan bruge et spektrofotometer og måle intensiteten af lys, der udsendes af forskellige brændende gasser, når man sammenligner tilstedeværelsen af forskellige bølgelængder af lys.