Pojem „vědecká metoda“ si možná přivolá vážně vyhlížející lidi v bílých pláštích v laboratorních místnostech, obklopeni kádinkami, vířícími stroji a sofistikovanými počítači. Vědecká metoda však nemá nic společného se zařízením nebo technologií a se vším, co souvisí s procesem shromažďování a zdokonalování dat, informací a znalostí.
Vědeckou metodou je tedy filozofie, plán a etika. Pomysli na rozdíl mezi snahou o něčem se naučit a závazkem k metodě učení. První by mohlo zahrnovat nahodilé procházení webových stránek a rozhodování, že ty, které se chlubí materiálem, který potvrzuje vaše vlastní existující předsudky, jsou také nejinformativnější, což usnadňuje „závěr“, například to, že Země je plochá a že přistání měsíce ve druhé polovině 20. století nikdy došlo. To druhé však znamená objektivně třídit údaje a fakta bez ohledu na to, jakým směrem se ubírají.
Vědecká metoda, vysvětleno
Možná ironicky nebo možná výstižně nabízejí různé vědecké zdroje poněkud odlišné pohledy na to, co vědecká metoda konkrétně zahrnuje. Základní kroky jsou obecně:
- Provádějte pozorování.
- Přemýšlejte o výzkumné otázce.
- Formulujte hypotézu.
- Navrhněte a proveďte experiment.
- Analyzujte data ve světle vaší hypotézy.
- Vytvořte jeden nebo více závěrů.
Je důležité, abyste pochopili, že abyste mohli používat vědeckou metodu, nemusíte být na hodinách vědy nebo dokonce uvažovat o těžkých vědeckých tématech. Pokud se náhodou podíváte z okna třídy a uvidíte skupinu lidí, kteří hledí na oblohu, chránící své oči a nemůžete se k nim přímo připojit, provádíte pozorování, které je vhodné pro vědecké účely metoda. Na co se mohou dívat? Jednou z odpovědí by mohlo být nízko letící letadlo. Mimozemští útočníci mohou být další. Obzvláště krásný měsíc je další. Odtamtud může vaše mysl projít různými možnostmi a vyhodnotit jejich pravděpodobnost. Pokud vaše hypotéza spočívala v tom, že Měsíc byl předmětem kontroly, budete muset vyvinout výzkumné otázky pomůže vám určit, zda je to možné, například „Vystoupil dnes měsíc?“ a „Jaká fáze je měsíc v?"
Pracovní list vědecké metody
Vědecká metoda je v zásadě stejná bez ohledu na to, kdo ji používá, ať už jde o studenty střední školy nebo základní školy nebo vědce NASA. Chcete-li přidat do těla lidských znalostí, zahrňte tyto kroky:
Jasně identifikujte otázku, kterou se snažíte vyřešit. Například: „Proč je účast na profesionálních fotbalových hrách v mém okolí nízká (nebo vyšší)?“ Nepoužívejte otevřené otázky jako: „Je fotbal populární?“
Rozhodněte, jak záležitost vyšetřit. Budete používat internet? Dotazníky? Oba?
Vytvořte hypotézu. Kriticky musí být vaše hypotéza ověřena nebo vyvrácena. „Mimozemšťané postavili pyramidy v Egyptě a poté beze stopy zmizeli“ není padělatelné ani ověřitelné, nejde tedy o vědeckou hypotézu, pouze o tvrzení.
Navrhněte a proveďte experiment. Je důležité mít na paměti, že tento „experiment“ může znamenat jednoduše dívat se na stávající data novým způsobem; nemusí to znamenat zahájení formálního experimentu. Můžete například prozkoumat své spolužáky o jejich stravovacích a spánkových návycích a pokusit se spojit spotřebu kávy s hodinami spánku za noc.
Analyzujte svá data. Budete chtít najít způsob, jak vizuálně prezentovat svá zjištění, aby ostatní mohli snadno pochopit, co mají na mysli, například pomocí tabulek nebo grafů.
Vyvodit závěry. Zde zkontrolujte svoji hypotézu a co nejobjektivněji se rozhodněte, zda váš experiment vaši hypotézu adekvátně řeší, vyvrací nebo zda ji nedokáže adekvátně vyřešit. Dobré experimenty často zvou jen další otázky, takže se nedejte odradit, pokud se vám to stane.
Činnost vědeckých metod
Základní činnosti vědeckého výzkumu mohou zvýšit důvěru studentů v jejich schopnost nejen se učit nové informace o světě, ale také stát se kvalifikovanějšími a důkladnějšími mysliteli. Jedním z příkladů aktivity studentských vědeckých metod je laboratoř žvýkačky ve zdrojích. Trik má na paměti, že věda může být o čemkoli, co existuje, nejen o „biologii“, „fyzice“, „podnebí“ nebo o kterémkoli z oborů, o kterých studenti tolik slyší.