Je vzácné, že se student může dozvědět o vědě i domácích pracích současně. Vypracováním vědeckých projektů o vlastnostech mycích prostředků na nádobí se studenti seznámí s choroboplodnými zárodky, mýdly a hodnotou výběru správné značky. I když neexistuje žádná záruka, že tyto projekty přimějí studenty připravit si více nádobí doma, může je přimět, aby si dvakrát rozmysleli, zda nechají dřez plný špinavých talířů později v životě.
Prací prostředek a rybník
Tento experiment bude testovat účinky detergentu na vodu v jezírku. Pamatujte, že tento experiment by neměl být prováděn v jezírku, ale mimo něj, a voda z jezírka naplněného detergentem by neměla být vrácena. Pomocí mikroskopu zkontrolujte vlastnosti vody v jezírku před a po přidání čisticího prostředku a zaznamenejte své nálezy.
Čisticí prostředek a olej
Mají čtyři samostatné skupiny, tři s různými značkami pracího prostředku ve vodě a jednu s vodou samotnou. Přidejte stejné množství oleje na vaření do každé směsi pracího prostředku a vody a poté zaznamenejte vizuální výsledky toho, co se s olejem stane, a podívejte se, jak fungují různé čisticí prostředky při rozbití oleje.
Odpuzovač hmyzu
Tento projekt vyžaduje hmyz, jako jsou ovocné mušky, jablka a několik různých druhů čisticích prostředků. Vložte stejný počet much do čtyř různých pytlů. Nakrájejte jablko na čtyři čtvrtiny. Na tři čtvrtiny jablek vložte jeden ze tří různých druhů pracího prostředku a na čtvrté nechte jablko samotné jako kontrolní skupinu. Vložte jablkové čtvrti do sáčků. Po 15 minutách sledujte, na kterých jablkách je nejvíce mušek, a zaznamenejte své výsledky.
Prací prostředek a bakterie
Vytvořte bakterie na houbách tak, že necháte melasu nebo med sedět na lžících po dobu jednoho týdne, a poté na houby naneste tampon s tekutinou a nechte je sedět další týden. Změřte velikost růstu bakterií na houbách. Vyzkoušejte různé čisticí prostředky na houbách s vodou o pokojové teplotě a zjistěte, o kolik se snížil růst. Zaznamenejte svá zjištění.