Jaký je význam proměnných ve výzkumu?

Ve vědeckém výzkumu používají vědci, technici a vědci při provádění různých experimentů různé metody a proměnné. Jednoduše řečeno, proměnná představuje měřitelný atribut, který se v průběhu experimentu mění nebo liší porovnání výsledků mezi více skupinami, více lidmi nebo dokonce při použití jedné osoby v provedeném experimentu přesčas. Celkově existuje šest běžných typů proměnných.

TL; DR (příliš dlouhý; Nečetl)

Proměnné představují měřitelné vlastnosti, které se mohou v průběhu vědeckého experimentu změnit. Celkově existuje šest základních typů proměnných: závislé, nezávislé, intervenující, moderátorské, řízené a cizí proměnné.

Experimenty obecně záměrně mění jednu proměnnou, která je nezávislou proměnnou. Ale proměnná, která se mění v přímé reakci na nezávislou proměnnou, je závislá proměnná. Řekněme, že existuje experiment, který otestuje, zda změna polohy kostky ledu ovlivňuje její schopnost tát. Změna polohy kostky ledu představuje nezávislou proměnnou. Výsledek toho, zda se kostka ledu roztaví nebo ne, je závislá proměnná.

Interferující proměnné spojují nezávislé a závislé proměnné, ale jako abstraktní procesy je během experimentu nelze přímo pozorovat. Například pokud studujete použití konkrétní vyučovací techniky z hlediska její efektivity, představuje tato metoda nezávislou proměnnou, zatímco dokončení cíle účastníků studie představují závislou proměnnou, zatímco skutečné procesy, které studenti interně používají k osvojení učiva, představují intervenující proměnné.

Úpravou účinku intervenujících proměnných - neviditelných procesů - moderátorské proměnné ovlivňují vztah mezi nezávislými a závislými proměnnými. Vědci měří proměnné moderátora a berou je v úvahu během experimentu.

Někdy jsou určité vlastnosti zkoumaných objektů záměrně ponechány beze změny. Tito jsou známí jako konstantní nebo řízené proměnné. V experimentu s kostkami ledu může být jednou konstantní nebo kontrolovatelnou proměnnou velikost a tvar krychle. Díky zachování stejných velikostí a tvarů kostek ledu je snazší měřit rozdíly mezi kostkami, které se roztaví po posunutí jejich pozic, protože všechny začaly stejně velké.

Dobře navržený experiment eliminuje co nejvíce neměřených cizích proměnných. To usnadňuje sledování vztahu mezi nezávislými a závislými proměnnými. Tyto cizí proměnné, známé také jako nepředvídané faktory, mohou ovlivnit interpretaci experimentálních výsledků. Číhající proměnné jako podmnožina cizích proměnných představují nepředvídané faktory experimentu.

Další typ číhající proměnné zahrnuje matoucí proměnnou, díky které mohou být výsledky experimentu nepoužitelné nebo neplatné. Matoucí proměnnou může být někdy proměnná, která nebyla dříve zvažována. Nevědomost o vlivu matoucí proměnné zkresluje experimentální výsledky. Řekněme například, že povrch zvolený k provedení experimentu s kostkami ledu byl na solené silnici, ale experimentátoři si neuvědomili, že tam sůl je, a sypali se nerovnoměrně, což způsobilo roztavení některých kostek ledu rychlejší. Protože sůl ovlivnila výsledky experimentu, je to jak číhající proměnná, tak matoucí proměnná.