Přiřazení koláže ve třídě matematiky může být vítaným krokem od normy matematických úloh a rovnic. Koláž umožní studentům kreativně a umělecky se soustředit na úkol z matematické třídy a pomůže jim učit se a absorbovat informace novým způsobem.
Vyberte si pro koláž různé koordinační motivy a kategorie. Například koláž s plesovou tematikou by měla kategorie stylů šatů, barev šatů nebo délek šatů. Zkompilujte koláž vyjmutím a vložením obrázků z vašeho tématu a kategorií. Při spojování obrázků si zaznamenejte, kolik obrázků z každé kategorie přidáváte. Po dokončení převeďte součty na zlomky a procenta celkového obrazu. Pokud máte celkem 100 obrázků - 25 červených šatů, 25 černých šatů, 25 zelených šatů a 25 bílých šatů - uveďte procento, které každá barva šatů zabírá. Nebo upravte čísla do sloupcového grafu tak, aby představoval data odrážející se v koláži. Přiřaďte každý aspekt koláže, například různobarevné šaty, do různobarevného pruhu.
Vytvořte koláž, která zobrazuje obrázky toho, jak matematika platí ve skutečném životě. Může to zahrnovat fotografie lidí, kteří nakupují, placení účtů, koupě domu, práce nebo dokonce jednoduché výplaty. Použijte svůj vlastní život jako inspiraci pro koláž zvážením toho, jak matematika ovlivňuje váš každodenní život. Zahrňte účtenku za kávu, kterou jste si zakoupili, fotografie lístků na koncert nebo obrázek sebe v pracovní uniformě, stojíte u pokladny. Kombinujte koláž s písemným odrazem toho, jak vás matematika ovlivňuje a jak si představujete, že bude hrát roli v celém vašem životě.
Kombinujte psanou formu čísel s fyzickými projevy čísel. Zkombinujte psané číslo „3“ se třemi tlačítky nalepenými na plakátové desce. Nakreslete číslo 20 a vyplňte jej 20 korálky nebo malými mušlemi. Fyzické prvky, které používáte, mohou sledovat konkrétní téma, nebo mohou být také náhodné a zahrnují širokou škálu.
Přiřaďte studentům seznam tvarů, čar a úhlů. Řekněte jim, aby sestavili koláž z fotografií a obrázků, které zobrazují všechny geometrické obrazce. Mohou zahrnovat tupé úhly, kosočtverec, obdélník, pyramidu nebo rovnoběžky. Studenti mohou použít obrázky z novin a časopisů nebo si mohou fotografie pořídit sami. Vyzvěte studenty, aby každý obrázek na koláži očíslovali na koordinační prvek v jejich seznamu, což umožní snadnou kontrolu tvarů.