Studenti prvního ročníku by měli rozumět hodnotě místa na 10. místě, počítat alespoň na 120 a vědět jak porovnat dvouciferná čísla a určit, která je větší, podle společného jádra Standardy. Posun čísel je metoda procvičování čísel a rozpoznávání vzorů. Studenti vyplní grafy, které byly slepeny dohromady, aby vytvořily dlouhý svitek čísel.
Základem číselného rolování jsou prázdné stovky grafů. Můžete připojit několik stovek grafů, aby se číslo posouvalo tak dlouho, jak chcete. Graf stovek je mřížka složená ze 100 čtverců. Standardní graf obsahuje 10 řádků s 10 čtverci v každém řádku. Rozložení pomáhá žákům prvního ročníku snadno identifikovat vzory v číslech. Například číslice na jednom místě je v každém sloupci stejná. První sloupec shora dolů je: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 a 91. Při pohledu dolů do sloupců mohou studenti vidět, jak se čísla opakují.
Každý student začíná prázdným grafem stovek, aby zahájil posouvání. Studenti začínají v levém horním čtverci číslem jedna. Pracují napříč řadou a každé číslo vyplňují na 10. Poté se přesunou do prvního pole ve druhém řádku pro číslo 11 a pokračují přes řádek na 20. Poslední čtverec by měl být 100. Jakmile se studenti dostanou na konec, mohou začít s novým grafem stovek s číslem 101 v levém horním čtverci. Druhý graf končí číslem 200. Naučte žáky prvního stupně zastavit se a občas zkontrolovat jejich práci. Mohou ověřit, že číslice na jednom místě pro každý sloupec je stejná. Mohou také číst přes každý řádek, aby se ujistili, že nepřeskočili žádná čísla.
Číslový svitek je podobný starodávnému svitku a stovky grafů vytvářejí dlouhý papírový pás. Nalepte první stovky grafů na prázdnou roli papírových ručníků, abyste svitku dodali stabilitu. Jakmile má student více než jednu stovku grafů, spojte je dohromady ve správném pořadí. Na svitcích čísel můžete pracovat v prvním ročníku a postupně procházet nové stovky grafů. Studenti svinuli papír kolem trubice papírového ručníku. Když se chtějí na svitek podívat, rozbalí ho.
Studenti si procvičí psaní čísel, až budou dokončovat tabulky, ale svitky můžete později použít také pro další matematické výukové aktivity. Standardy Common Core uvádějí, že žáci prvního ročníku by měli přidat nebo odečíst 10 od dvouciferných čísel. Ukažte svým studentům, jak se pohybovat nahoru nebo dolů o jeden řádek na číselném vyhledávači a najít odpověď. Studenti mohou také pomocí posuvníku čísel porovnat dvě čísla podle Common Core Standards. Vytočte dvě čísla. Studenti najdou na svitku čísla, aby zjistili, které je větší.