Snadné vědecké projekty pro mateřské školy

Mateřští školníci si mohou myslet, že vědecké experimenty vedou magické výsledky k dramatickým výsledkům. Naučte studenty vědecké metodologii a pomozte jim pochopit, že vědci mohou předvídat, kontrolovat a replikovat výsledky jakéhokoli vědeckého experimentu. Poskytněte školákům příležitost procvičovat si vědeckou metodu pomocí jednoduchých vědeckých projektů ve třídě.

Experimentujte s vědou o Zemi simulací sopečné erupce. Škôlkáři mohou kolem prázdných plastových lahví formovat hlínu a vytvářet sopky. Při nošení ochranných brýlí mohou děti nalít do láhve ocet a přidat sódu bikarbónu "výbuch." Rozšiřte aktivitu rozdělením dětí do tří skupin, které budou testovat různé kombinace přísady. Nechte třídu předpovědět, která kombinace způsobí nejsilnější erupci. Studenti mohou držet pravítko vedle sopky, aby změřili výšku erupce, a poté pomocí ní změřit vzdálenost „lávového proudu“. Jedna skupina může míchat ocet a jedlou sodu na sopce, druhá skupina může míchat droždí a peroxid vodíku na jiné sopce a třetí skupina může smíchat sódu a citrónovou šťávu na poslední sopka. Porovnejte výsledky a zkontrolujte předpovědi třídy.

Pěstujte krystaly soli a cukru a porovnejte jejich formy. Naplňte sklenici horkou vodou. Školníci po jednom mohou přidávat sůl a míchat, dokud se sůl nezačne usazovat na dně nádoby, než aby se rozpustila v roztoku. Naplňte další sklenici horkou vodou a nechte děti vmíchat cukr, dokud se již nerozpustí. U každé sklenice uvázat kousek provázku na střed tužky. Položte tužku na sklenici a nechte šňůrku viset ve vodě, aniž byste se dotkli stran. Třída dokáže předpovědět tvar, velikost a rychlosti růstu každého typu krystalu. Děti mohou pomocí lupy sledovat růst krystalů po několik dní nebo týdnů a kreslit obrázky výsledků.

Oddělte inkoust od značky do barev jednotlivých složek pomocí rychlého a snadného experimentu. Každé dítě může umístit čtvrtinu do středu kávového filtru a vysledovat jej svou oblíbenou barvou omyvatelného značkovače. Pomozte každému dítěti rozložit kávový filtr na šálek. Ukažte, jak si ponoříte prst do vody, a poté se dotkněte středu kávového filtru. Škôlkáři mohou do svých kávových filtrů přidávat kapky vody, dokud není střední kruh kávového filtru mokrý. Inkoust se rozšíří směrem ven a zanechá řady barevného pigmentu. Pomocí experimentu uveďte lekci míchání barev nebo primárních a sekundárních barev.

Ukažte kapilární působení u rostlin karafiáty měnícími barvu. Mateřští školníci se mohou pro experiment „obléknout“ tím, že si dají ochrannou košili a gumové nebo latexové rukavice (předem se poraďte s rodiči, abyste zajistili, že žádné děti nebudou na latex alergické). Každé dítě může naplnit nádobu vodou a vytlačit do ní 20 až 30 kapek potravinářského barviva, poté vybrat bílý karafiát, který do nádoby umístit. Učitel může stonku podříznout pod úhlem, zatímco ji drží pod vodou, protože její vyříznutí z vody zavede do dříku vzduch a zničí experiment. Děti mohou několik hodin nebo dní pozorovat listy a lístky rostliny a všimnou si migrace barevného barviva. Rozšiřte projekt pomocí několika různých barev a porovnejte, jak rychle se každá barva barviva dostane k okvětním lístkům.