Oceány tvoří asi 70 procent zemského povrchu. Pod těmito velkými vodními plochami žije celý jiný svět rostlinného a živočišného života, který z vody neexistuje. Populární předškolní tematický celek je „Pod mořem“. I když se toto téma obvykle zaměřuje na oceánská zvířata, je důležité diskutovat také o rostlinách, které žijí pod mořem.
Akvárium
Požádejte rodiče, aby jednoho dne poslali své dítě do školy s prázdnou krabicí od bot. Zlikvidujte víko a nechte děti malovat krabici a nechte ji přes noc uschnout. Naučte děti o druzích rostlin, které by obvykle nalezly v oceánu, jako jsou mořské řasy, řasy, mořské trávy, řasy a korály. Ukažte dětem obrázky těchto rostlin a vysvětlete jejich účel v oceánu. Poskytněte dětem stavební papír, nůžky a lepicí tyčinky k vytváření a vystřihování různých druhů mořských rostlin, o kterých se dozvěděly. Připevněte mořské rostliny k zadní stěně krabicových akvárií. Umožněte dětem umístit do akvária krekry ve tvaru písku a ryb, aby to dokončily. Na přední část krabicového akvária natáhněte modrý plastový obal a připevněte jej páskou.
Nástěnka
Vytvořte vývěsku „pod mořem“ pro zobrazování zpráv během týdne s tématem oceánu. Kromě zařazení ryb a jiných oceánských zvířat na nástěnku se zeptejte dětí, které mořské rostliny by chtěly zahrnout. Poskytněte dětem stavební papír a nůžky, aby vytvořily druhy rostlin, které by našli pod vodou. Nechte děti označit rostliny, aby se všichni návštěvníci mohli dozvědět také o životě podvodních rostlin.
Malování
Fingerpainting je činnost, kterou lze snadno použít k představení života rostlin rostoucích na dně oceánu, a je zvláště vhodná pro předškoláky. Tato aktivita může pomoci dětem naučit se spolupracovat, protože se jedná o projekt ve velké nebo malé skupině. Poskytněte dětem dlouhý řeznický papír a požádejte je, aby společně namalovali celou věc modře. Nechte papír přes noc uschnout. Následujícího dne požádejte děti, aby pomocí prstů vytvořily typ rostlin, které by našli v oceánu. Mohou pomocí prstů vytvořit mořskou trávu nebo otisk ruky, který představuje řasy nebo řasy. Můžete také poskytnout houby na malování. Umožněte dětem experimentovat a najít nejlepší způsob, jak malovat, aby představovaly každou z rostlin, o kterých jste se ve třídě dozvěděli.
Klasifikace
Klasifikační aktivity zvyšují znalosti dětí o vědeckých principech a předmatematické dovednosti. Než děti přijdou na den, najděte a vystřihněte obrázky rostlin, které žijí v oceánu, a rostlin, které nerostou pod vodou. Vytvořte velký plakát se dvěma částmi označenými „V oceánu“ a „NE V oceánu“. Jako velká skupinová aktivita zobrazujte obrázky dětem po jednom. Vyzvěte děti jako skupinu, aby se rozhodly, zda obrázek, který vidí, je rostlina žijící v oceánu nebo rostlina žijící na zemi. Umístěte obrázky do správného sloupku plakátu a umožněte dětem, aby je připevnily pomocí lepicí tyčinky. Zobrazte plakát ve vědeckém centru učebny.