Vědecké projekty o hypotéze sopek

Sopky po generace zachytávaly představy účastníků vědeckého veletrhu. Zábava simulovat vytékající lávu a vytvářet exploze podobné sopečnému je nepopiratelná. Sopky hrají důležitou roli v topografických a meteorologických vzorcích minulosti, přítomnosti a budoucnosti Země. Komplexní věda o sopkách je vhodná pro různé hypotézy vědeckých projektů.

Vulkanologové studují aktivní i spící sopky, jejich formování a současnou a historickou aktivitu. Podle Oregonské univerzity se většina práce vulkanologa odehrává v laboratoři, nikoli na okraji rozžhavené sopky svíjející se roztavenou lávou. Ve skutečnosti je zkoumání dat a navrhování hypotéz jednou z nejdůležitějších prací vulkanologa.

Sopečné erupce mají mnoho nebezpečí, od lávových proudů po chrlící popel. Dobrá hypotéza projektu je určit, kde se na světě nacházejí nejnebezpečnější sopky. Nejprve by studenti museli určit hlavní nebezpečí sopky a zvážit faktory, jako je lidský život, život rostlin a zvířat, kvalita ovzduší a poškození majetku. Bylo by třeba shromáždit údaje o sopkách v různých částech světa a studenti by museli vytvářet závěry založené na stejných kritériích pro každou sopku.

V průběhu historie měly sopky zásadní vliv na systémy Země. Sopky změnily topografii světa a dokonce zničily civilizace. Účinky sopek, které jsou v současné době aktivní na systémy Země, jsou jemnější, ale stále mohou mít dopad. Výběr aktivní sopky a hypotéza o jejím dopadu na životní prostředí kolem ní by vytvořil zajímavý projekt. Studenti mohou zvážit dopad na kvalitu ovzduší, život rostlin a dokonce i počasí.

Vizuálně příjemný projekt sopky zahrnuje simulaci erupce. Intenzita sopečných erupcí se velmi liší a studenti mohou předpokládat, jaký typ chemických reakcí by mohl způsobit největší erupce. Projekt by například mohl předpokládat, že droždí v kombinaci s peroxidem vodíku vytvoří větší explozi než ocet v kombinaci s jedlou sodou. Studenti mohou pod dohledem dospělých kombinovat různé složky, aby předvedli sílu sopečných erupcí.