Překvapili vás výsledky testů? Ukazuje se, že to, jak studujete, ve vás může zanechat falešný dojem, že jste připraveni více, než ve skutečnosti jste. Podívejte se na tyto tři běžné chyby, kterých se můžete při studiu dopustit (spolu se způsoby, jak tyto zlozvyky zastavit!)
1. Pokud se sami nezkoušíte
Přečtete si materiál, projdete si všechny své staré práce a vše vám to v daném okamžiku dává smysl, takže zjistíte, že je dobré jít. Ale problém je, že to vás jen připraví na pochopení řešení, která jste již vyřešili. To vás nepřipravuje na řešení nových problémů nebo na vyvolání odpovědi, aniž byste ji měli přímo před očima. I když je skvělé, že vám vaše poznámky dávají smysl, mohli byste je znovu vytvořit od nuly, kdybyste museli?
Mnoho studií ukázalo, že retence se významně zvyšuje, pokud jste opakovaně testováni. Vyzkoušejte si sami sebe nebo si nechte udělat kvíz svým přítelem. Pak zkontrolujte, co jste zmeškali, a zkuste to znovu. Testování nutí váš mozek vybavit si informace a procvičí vaši schopnost tak činit. Prosté přečtení poznámek vám nepomůže.
2. Vyhýbejte se předmětům, které vás znepříjemňují
Při prohlížení poznámek ke kontrole můžete vidět některé věci, které si již pamatujete a ve kterých se cítíte sebevědomě znalost a možná také uvidíte občasnou černou díru zmatku - téma, kterému jste opravdu nerozuměli nebo nenašli frustrující. A aniž byste vůbec chtěli, při recenzování se soustředíte téměř výlučně na témata, která vám dávají smysl, a přehlížíte předměty, které vám příliš nevyhovují.
Je to lidská přirozenost. Každý chce mít ze sebe dobrý pocit. Přesvědčujete sami sebe, že ty malé černé díry jsou menší, než ve skutečnosti jsou. Je to určitý typ zkreslení potvrzení - soustředíte se na poznámky, díky nimž máte pocit, že materiálu rozumíte, a ignorujete ty, které tomu tak není.
Ale realita je taková, že pokud se nebudete dívat na ty černé díry přímo v jejich vířících mrtvých očích a nedonutí se to zkusit znovu, budete při zkoušce zaslepeni. Nebojte se požádat o pomoc ostatní studenty ve třídě nebo si domluvte čas, kdy se setkáte se svým učitelem a projdete si to. Jde o to: utratit více čas na nepohodlných bitech, ne méně.
3. Řešení zpět
Pokud se připravujete na zkoušku z přírodních věd nebo matematiky a většinu vašeho studia tvoří pracovní problémy zpětně od nich řešení, dokud nenajdete způsob, jak získat správnou odpověď, pak vás čeká nějaký problém, až bude čas na to test.
Obvykle to začíná nejlepšími úmysly: Vyzkoušíte problém, zkontrolujete odpověď, zjistíte, že je špatně, a pak začne zpětná práce. Toho je často dosaženo jedním ze dvou způsobů:
- Vyzkoušíte různé (a často nesprávné) metody, dokud nenarazíte na správnou metodu a nezískáte správnou odpověď (myslete na házení věcí na zeď, dokud se něco nelepí). Nakonec přijdete se správnou odpovědí pomocí správné metody, ale protože jste vyzkoušeli tolik různých metod, může být těžké udržet si rovnou v hlavě, která z nich fungovala a proč. Když v testu přistoupíte k podobnému problému, může být vaším instinktem začít znovu zkoušet několik různých metod, ale nyní nemáte žádný způsob, jak ověřit, která je správná.
- Kreativně vymyslíte nesprávnou metodu, která poskytne správnou odpověď (pomyslete na to, že do kulaté díry vložíte čtvercový kolík). Místo toho, abyste vyzkoušeli několik různých metod, záměrně manipulujete s čísly téměř, ale ne zcela správnými způsoby, dokud se neobjeví správná odpověď. Problém s touto strategií je zřejmý: Ve skutečnosti jste vůbec nepřišli na to, jak problém správně vyřešit. To vám rozhodně nepomůže při správné matematické práci!
Abyste se vyhnuli pádu do této pasti, udělejte bod, abyste nekontrolovali odpověď, pokud si nejste jisti, že je to nejpravděpodobnější opravte již (na rozdíl od hádání, jak problém vyřešit, poté zkontrolujte odpověď, abyste zjistili, zda váš odhad byl že jo). Pokud zjistíte, že si chcete ověřit odpověď, protože nevíte, zda jste problém vyřešili správně, zastavte se a nejdříve si přečtěte kroky k řešení problému.